根据教育党工委的统一部署，我校从实际出发，积极深入开展党的群众路线教育实践活动，提高了广大教职工尤其是党员领导干部的政治思想素质和职业道德水平，进一步端正了校风、教风、学风，大幅度提高了我校的教学质量，有力促进我校教育事业又好又快地发展。现将一年来的支部工作总结如下：
洒下园丁千滴汗，浇得满园春意浓！自党支部规范化建设工作开展以来，我校党支部以深入开展“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，始终秉持“发挥基层党组织战斗堡垒作用、发挥党员先锋模范作用”的原则，从基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障等五个方面进行规范化建设。
（一）基本组织建设规范化
坚持正确办学方向，引领学校健康发展。联合中学党支部成立以来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在县教育党工委的正确领导下，坚持贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育。以发挥党支部的战斗堡垒作用为着力点，按照便于党员参加活动、党支部发挥堡垒作用的要求，党支部设置科学、隶属清楚，党小组划分合理，设立了党支部领导下的工会、共青团、妇委会等群团组织和教职工代表大会。党支部班子成员选优配强、结构合理、职责明确、团结协作，战斗堡垒作用得到充分发挥。
（二）基本队伍建设规范化
党员发展管理规范，教育培训正常开展，激励关怀落实到位。支部书记及委员每年与党员谈心谈话，沟通交流，疏导情绪，增进理解；
在节日期间，开展送温暖、献爱心活动，关心贫困党员帮扶活动；
开展“五个一”活动；
党员教职工开展与学困生一对二帮扶活动。开展“三联”制：即联系关心留守儿童、联系帮助新参工党员教师、联系关心离退休老教师。
（三）基本活动建设规范化
为达到以党建促保教，实现联合中学党建与保教工作双推进，我校开展了丰富多彩的党性教育活动，积极开展民主评议党员工作，根据上级党组织的要求和具体任务部署，在每年3月底前开展支部委员和全体党员的批评和自我批评，开展民主评议党员活动，设立“三亮一评”公示牌，及时公示评议结果，广泛开展谈心谈话和对党支部工作的意见征集，积极开展党支部工作改进的问题查摆，做好优秀党员评选，弘扬先进，突出典型，发挥好党员先锋模范作用。通过“三亮”活动营造良好党建氛围：佩戴党徽亮党员身份，设置校园灯杆承诺牌亮党员承诺，用宣传栏公示亮党员积分。以此来增强党支部的生机活力，定期开展党支部主题党日活动，认真落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话等基本制度。实行党员积分管理制度，量化考评党员。健全“三培养”机制，积极稳妥的把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教育教学骨干，把党员教育教学骨干培养成学校领导。通过公开栏、微信群、简报等方式进行党务公开。党员“四个意识”显著增强，更加坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。按时开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
（四）基本制度建设规范化
为履行好基层党建主体责任，一是从制度上保证定期开好党员大会，开好支委会议和党小组会议，不断完善学校议事制度，使学校各项工作的落实得到切实保障。这些日常组织生活的开展，有效地落实了党支部对党员的组织管理，使全体党员得到了很好的教育。及时组织党员和广大教师学习《习近平总书记系列重要讲话精神解读》、《党的十九大总书记报告解读》等文件，有效落实了“党课”制度。二是加强党费收缴与管理，做好党费标准的核算清理和交纳等工作，所收缴党费按要求全部上缴县教育党工委。三是不断健全日常党建工作台账制度，不断完善党务公开工作。学校共设立了3块党建宣传栏，及时呈现学校党建工作动态，加强党建信息宣传。每次县教育党工委召开党建工作会，我们都把会议精神整理为小册子的形式发放到每位党员手中，进行贯彻学习。四是认真落实“三重一大”议事制度，对于学校重大事项和重大决策、重大财务支出等，更多听取群众意见，严格规范议事程序，不搞一言堂。根据上级党组织要求，制定了《联合中学重大事项决策议事办法》，通过校务会议、教代会等规范流程，执行集体决策制度。
（五）基本保障建设规范化
先锋引领风正劲，校园深处党旗红。为保证党建工作正常开展，联合中学深化“党建+校园文化”工程。建设独具特色的党建文化长廊，设置中共联合中学党支部党务、校务公开栏，设立“组织机构图、相关政策法规公示栏、服务指南、公开公示栏”等版块，把党建文化融入校园的每一个角落，每一根灯杆就是一个承诺。充分保障广大教职工和学生家长、社会各界对学校工作的知情权、参与权和监督权；
充分展示学校形象、传递工作正能量。党务工作者配齐配强，经费保障落实到位，基础台账完备规范。
三、规范化党支部建设取得的成效
（一）思想认识上，从“被动做”向“主动想”转变。
自党支部规范化建设工作开展以来，明显感觉到党员干部的抵触情绪少了、认同度高了。以前是支委布置了某项任务，大家被动的接受完成。现在，大家开始主动发现这项工作中存在的问题和不足，开始主动提出意见和建议，思想认识明显转变。本学期，在党支部的教育引领下，学校有3名教师积极向党组织靠拢，已递交了入党申请书，党支部按照发展党员相关程序已组织相关教师进行谈话。
（二）工作模式上，从“两张皮”向“二合一”转变。
大多时候，我们往往是脱离保教工作谈党建，形成了“两张皮”。现在我们找准了党建工作与保教工作的切入点，把党建工作的立足点放在保教工作上，根据保教工作的目标任务，明确党建工作的内容。例如：开展“红色文化”进校园活动、组织学生开展“扣好人生第一粒纽扣”思想教育活动等，有效的把党建和保教工作结合起来，实现了从“两张皮”向“二合一”的转变。
（三）制度落实上，从“软宽松”向“严紧实”转变。
以前，在各项党建制度的落实上，存在着“软宽松”的现象。例如：“三会一课”不能按时开展、时有拖延；
学习教育等活动随意缺席、不签到、代签到等现象。自党支部规范化建设工作开展以来，我们严格按照标准要求，扎实做好制度落实，实现了从“软宽松”向“严紧实”的转变。
（四）工作台账精细化管理。
全面落实省、市、县各级党组织和县教育党工委有关通知要求，严格对照《党支部规范化建设“一表清”》中关于“中小学校党支部规范化建设”项目清单，建立健全党建工作台账，并不断深化党建工作制度建设，确保学校党建工作有序有效推进。
(五)加强党员的服务意识，提升党建工作魅力。
为使服务成为学校党建工作的常态，增强党建工作的魅力。围绕“四个服务”（“服务学校发展、服务教育教学、服务教师学生、服务党员群众”）的总体要求，推进学校服务型党组织建设。同时在改善办学条件上展示先进性，在学校后勤服务上提升服务水平。切实加强食品卫生安全管理工作，合理搭配学生膳食，做到让学生吃得安全，家长安心，社会放心。
