本学期，依照学期初德育工作打算，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生旳日常行为规范教育为基础，加强对学生旳思想道德、行为规范和爱国主义教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神旳一代新人。
一、主要工作成效
（一）疫情防控工作放首位，严守校园封闭式管理（张丽）
1、认真落实一校一案，进一步细化完善学校疫情防控工作方案和应急预案。
2、制定学校“三方案九制度”，严格按照“三方案九制度”，明确责任、细化分工，各项工作由专人负责，保证工作有序进行，切实落实好各项防控措施。
3、认真做好入校前体检工作。对全体学生进行全覆盖体检，体检不合格者不得进入学校。
4、严格疆外返回学生管理，精准建立疆外返回师生管控台账，做好94名学生返疆，并居家隔离满28天后返校，居家期间每天3次上报体温监测情况。返校前做好体检工作，严格落实体检结果合格方能返校复学。
5、分类做好教师包片“点对点”接送学生工作，确保学生“两点一线”安全往返。制定“两点一线”教师“点对点”包片接送学生上下学方案，在学生上学、放学期间，由学校教师、民警专门负责学生“点对点”接送工作。学生在上学、放学路途中不接触其他人，不在街上逗留闲逛，大大减少了学生感染的风险。
6、坚决落实疫情防控措施。高度重视校园疫情防控工作和校园安全工作，每天做好校园环境卫生打扫与保持、晨午检、通风、消毒、佩戴口罩、错峰上下课上下学、学生卫生行为习惯养成教育等各项工作，坚决落实相关工作要求。
7、加强宣传教育。通过线上班会、家长会等形式，积极开展对学生及家长疫情防控知识的宣传教育，引导广大学生家长增强科学、依法、理性防疫，及时消除学生及其家长对疫情的恐慌情绪，宣传科学的防疫知识。
（二）加强行为规范教育，强化责任意识
1、坚持不懈地抓好了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习适应、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育。
2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。同时把清洁卫生旳打扫和保持纪律、两操作为检查评比旳重点，每周分发文明班级流动红旗。
3、加强了班级制度建设。依照本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效旳班级规范和课堂常规，细化了班级治理，把每一项制度落到了实处。
4、接着做好了班级文化建设，彰显出班级个性，黑板报做到了定期更换。
5、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
（三）重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作打算，对本班旳班级治理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下时期工作作出部署，学期末写出工作总结。
2、做好少先队小干部旳选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师旳小帮手，在学生劝导、广播站治理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在旳问题提出并要求改正。
3、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下旳讲话和各班黑板报对学生进行教育。
4、加强后进生治理。做好品德差生旳帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生旳帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体旳帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量旳工作，对重点旳问题学生“一对一”个别谈心，对本校旳后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化旳责任感。
5、做好班主任培训工作，组织全体新任教师参加班主任能力提升网络培训。
（四）做好各项主题教育，在特色中成长（范静）
1、利用每周一升国旗开展主题升旗仪式、学生道德讲堂活动、主题队会活动。
2、利用主题升旗、主题班会课、校园广播站开展“传承五四薪火，弘扬爱国精神”活动、“学习习近平总书记儿童节寄语”、“我们的节日——端午节”活动。
3、利用主题队课开展“美好生活、劳动创造”活动，增强学生创新思维和动手能力。
4、利用主题升旗、队课开展队前教育，5月29日召开一年级“迎接少代会，争做好队员”主题入队仪式。
5、利用网络平台观看“让红领巾更鲜艳”主题队日活动，增强了少先队光荣感和归属感。
6、6月1日利用德育教育课开展“欢庆六一儿童节融情活动”
7、6月30日开展“不忘初心跟党走，唱支红歌给党听”爱国歌曲传唱，增强了学生爱国意识。
8、6月30日下午开展六年级“忆往昔·梦远方”毕业典礼。
（五）强化民族团结教育，增强民族团结意识（麦丽开姆）
1、组织全校班主任开展以年级为单位“民族团结”主题走廊文化活动；
2、利用“民族团结教育月”开展以年级为单位做“民族团结”主题手抄报及“民族团结之花开满校园”为主题班会活动；
出以“民族团结”为主题黑板报；
3、利用周一升旗仪式活动开展“民族团结”主题升国旗仪式；
在ld屏幕显示“民族团结”主题教育标语；
4、利用肉孜节假日组织全校教职工开展“民族团结一家亲”走访活动；
5、利用六一国际儿童节组织学生观看以“民族团结”为主题教育影片；
6、利用端午节开展“民族团结一家亲”“三进两联一交友”走访，联系家长，进班级联系学生活动；
通过一系列活动，加强了我校全体师生的民族团结意识，爱国意识，让民族团结之花在二小校园常开长盛。
（六）加强禁毒宣传教育，努力创建禁毒预防示范学校（左莹莹）
1、准备二小《毒品预防教育“6.27”工程示范学校创建活动工作》；
2、组织全体教职工关注“新疆禁毒”微信公众号，参加公众号禁毒知识答题活动。
3、组织美术教师制作关于禁毒方面的书画作品、学生开展禁毒手抄报比赛。
4、开展“珍爱生命、远离毒品”为主题班队会，拍摄禁毒小视屏和图片。
5、举行一次了主题升旗仪式，组织全体师生参加禁毒宣誓活动。
6、组织学生制作了一期禁毒宣传手抄报。
7、组织师生观看校园禁毒宣传教育片“远离毒品,珍爱生命，”、“致青春”、学习《禁毒法》。
8、开展“小手拉大手”活动，发放致学生、家长的一份信号做到家校合作，共同进行毒品预防教育。
9、开展一次以“健康人生、绿色无毒”为主题的禁毒宣传教育黑板报比赛。
10、组织了组织五、六年级学生进行禁毒征文比赛。
11、组织五年级学生开展一次禁毒教育知识答题。
（七）安全教育不放松，筑牢校园安全防线。（左莹莹）
1、开展4.15国民安全教育日系列活动。
2、开展疫情期间防灾减灾安全知识宣传教育。
3、开展防溺水主题队会。
4、开展防范电信网络新型违法犯罪“阵地宣传日”系列教育活动。
5、开展校园防欺凌黑板报比赛。
6、开展2020年全国防灾减灾日安全教育系列活动。
7、开展消防安全教育系列活动，做好学生消防作业安排。
8、开展假期前安全教育活动。给全体家长发放暑期安全致家长的一封信，并认真组织家长阅读，并签到学生暑期安全责任书。
（八）家校联手，架起沟通的桥梁。（张丽）
1、疫情期间，通过每周一次召开线上班会、每两周召开一次家长会等方式组织学生学习防控措施，与家长建立起沟通的桥梁。
2、对不能参加线上家长会的学生和家长进行电话沟通，及时掌握学生情况。
3、对于出疆的学生通电话等方式沟通，了解掌握学生准确位置及健康状况。
4、通过致家长的一封信，教育学生做好疫情防控工作和家庭教育工作。
（九）注重心理健康教育，教出阳光健康快乐的学生。（邓玉容）
1、开设心理健康教育课，将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。
2、在六年级开展心理健康团体辅导活动：针对六年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展团体辅导，疏导学生升学压力、毕业离别情绪等。
３、组织全校教职工开展心理健康团体辅导活动。通过开展心理健康团体辅导活动，提高了教职工心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。
４、我们利用家长学校活动对家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。
（十）加强法治教育，形成良好氛围。（张丽）
1、在第十七个宪法活动月开展了“防控疫情与法同行”师生宣讲活动。
2、我校在4月15至25日组织了全体教职工参加了无纸化考试,并参加了法治新疆的月月赛答题活动，活动中所有教师积极参加，参与率达到100%。通过答题活动增强了教职工的法治意识。
3、2020年4月21日---4月25日开展“学宪法、讲宪法”为主题的学生演讲比赛。
4、第二小学开展了“防控疫情法治同行”学生、家长同学疫情防控法律知识。
5、4月13日周一通过国旗下讲话对《新型冠状病毒感染肺炎疫情防治工作有关法律知识二十三问》进行了解读，进一步加大普法教育宣传力度，让全校师生和家长进一步提高了法律意识，增强了责任感和使命感。
6、组织教职工参加学法达人月月赛活动，进一步提高教师的法律意识。
7、5月15日开展了宪法晨读活动。
8、2020年5月16日我校根据上级要求立即组织全校学生学习“一号检察建议”，提高学生的知法、守法、用法的意识。
9、6月1日学习学习《未成年人保护法》活动，帮助鼓励支持未成年人懂得自己有哪些权利和义务。
10、6月2日学习了小学生日常行为规范。
11、6月4日召开小学生成长教育与身体界限主题班会，让学生认识到如何运用法律武器来保护自己的身体不受侵害。
12、6月18日组织教师参加月月赛答题活动。
13、6月20日组织班主任召开6.26学习中华人民共和国禁毒法班会。
14、6月22日组织班主任利用德育教育课组织学生学习《民法典》知识活动。
二、存在的问题
1、学生对法律知识知之较少，知识面狭隘。
2、我校没有专职的心理健康辅导老师，导致心理健康教育工作不能及时、有效的开展。
3、学生常规教育工作有待加强，本学期因疫情工作要求学生在前期表现较好，但到学期末学生开始浮躁，行为习惯存在一定问题。
三、下一步工作打算
（一）加强班主任队伍建设
1、每周一的班主任会议正常进行。有计划、有重点地指导班主任开展每周的德育工作。不定期对班主任进行一次业务培训。
2、加强年青班主任的培养工作，通过开展“结对子”活动，真正发挥好老班主任的“传帮带”作用，使年青班主任尽快成长起来。
（二）常规工作。
1、在完善管理机制的基础上继续设立“红领巾”监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对纪律、仪表、文明行为、卫生、两操实行自主管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、开展丰富的校园活动。利用传统节假日开展各种趣味活动，在活动中增强学生们的班级凝聚力。
3、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝安全隐患。
4、打牢养成教育基础。每月确立活动主题，并制定每月强化训练目标，严格要求，反复训练，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。各班围绕每月活动主题认真出刊黑板报，班级板报每月一期，完成相应的期数，并及时记录。
5、开展心理健康教育活动。注重对有心理问题的学生的引导教育。
6、教育学生养成节俭的生活习惯，不随便购买学校门口小摊上的“三无”食品，对屡禁不止的学生一经发现将扣除相应的班级分，通过这一系列措施最后有效地整顿校门口的环境与秩序。
7、民族团结工作常抓不懈。坚持把民族团结工作放在重要位置，以活动促教育。
