自xxxx年教育扶贫工作开展以来，在州级部门以及县委、县政府的正确领导下，按照县他脱贫攻坚协调推进领导小组统一部署和要求，教育扶贫工作取得了一定性成效，现将工作开展情况总结如下：
1.完善机制，依法控辍。严格执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，完善工作体制和机制，建立健全工作制度，实现依法控缀保学。严格实行“七长”责任制。层层签订“控辍保学”目标责任书，落实工作责任。按照职责分工，各乡镇负责劝返、教育行政主管部门负责入学安置。
2.提高质量，教学控辍。通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在教学常规的各个环节，育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍保学。
3.完善措施，管理控辍。实行“班级责任制”，签定控辍责任书，把控辍保学目标分解量化到每一位任课教师，发挥齐抓共管的优势；
建立辍学报告制度，各学校做到对辍学学生班级上报不过夜、学校统计不过周，及时准确掌握情况；
完善奖惩制度，将控辍保学工作纳入对班主任及任课教师进行考核的目标体系，与教师表彰奖励、晋职晋级挂钩；
完善学籍管理，建立规范的休退学、转出、转入手续，对辍学情况做到周统计、月小结、学期总结。
全力实施村级幼儿园的建设。
xxxx年秋季建档立卡特别资助中职（技工）学生xx名，每人每学期标准xxx元，共计资金x.xx万元；
xxxx年建档立卡特别资助学生xxx名，每人每学期标准xxx元，共计x.x万元；
xxxx年建档立卡特别资助本（专）科学生xx名，共计资金x.x万元；
xxxx年申请教育扶贫救助基金学生共计xxxx人，共计资金xxx.xx万元；
xxxx年非义务教育阶段贫困家庭学生总共xx名，共计资金x.x万元，其中x名高职生，受助金额共计x.x万元，x名专科生，受助金额共计x.x万元，x名本科生，受助金额共计x.x万元。
xxxx年建档立卡特别资助学生xxx名，共计资金xx.xx万元。
xxxx年建档立卡本专科学生xx名，共计资金x.x万元。
xxxx年教育扶贫基金学生共计xxx，共计资金xx.x万元。
xxxx年非义务教育阶段贫困家庭学生总共xx名，共计资金发放x.x万元。
xxxx年建档立卡特别（中职）资助春季学期学生共计xxx名，共计资金x.x万元；
xxxx-xxxx年度纯农牧民子女学费补助xxx名，共计资金xxx.x万元，待打卡发放；
xxxx年教育救助基金等学生资助将x月开始收集资料，xx月中旬完成所有资助资金发放。
xxxx年建档立卡特别（中职）资助，春季学期学生共计xxx名，共计资金xx.x万元。
全面落实农村义务教育“三免一补”政策。
xxxx年投入xxxx.xx万元免除全县xxxxx名学生作业本费、学杂费和免费提供教科书（其中作业本费xx.xx万元，学杂费），投入xxxx.xx万元为xxxxx名学生寄宿制生活补助；
xxxx年投入xxxx.xx万元免除xxxxx名学生作业本、学杂费和免费提供教科书（其中作业本费xx.xx万元，学杂费和书本费xxxx.xx万元），投入xxxx.xx万元为xxxxx名寄宿制学生提供生活补助。
xxxx年投入xxxx.x万元免除xxxxx名学生作业本、学杂费和免费提供教科书（其中作业本费xx.xx万元，学杂费和书本费xxxx.xx万元），投入xxxx.xxx万元为xxxx名寄宿制学生提供生活补助。
xxxx年投入xxxx.xx万元作业本、学杂费（其中作业本费xx.xx万元，学杂费和书本费xxxx.x万元），已下达xxxx.xx万元学生寄宿制生活补助。
xxxx年目前下达生均公用经费xxxx.xx万元、下达寄宿制学生补助生活费xxxx.xxx万元、下达作业本费xx.xxxx万元；
高海拔学生取暖费xxx万元。
1.加强教师师德师风考核。规范教师从教行为，对有违师德师风的教师给予严肃处理，并全县通报。
2.加大教师培养培训力度。xxxx年组织教师参加各级各类培训xx人次。xxxx年组织教师参加各级各类培训xxx人次，xxxx年组织教师参加各级各类培训xxx人次，xxxx年组织教师参加各级各类培训xxx人次。xxxx年组织教师参加各级各类培训xxx余人次。校本培训开展了xx场次，参与人数xxx余人次。
3.强化队伍建设。通过校本培训、老带新、教师交流等方式坚强教师业务水平，打造一支高水平教师队伍。
为落实教育精准扶贫政策宣传“入村入校，入户入墙”的工作要求，以各片区中心校为中心点，将宣传工作辐射到家庭，辐射到自然村的宣传工作思路，从而达到教育扶贫政策家喻户晓的目标。
我县控辍保学按照“两不愁、三保障”的要求，为保障全县适龄儿童少年接受义务教育的权利，层层压实责任，强化义务教育相关法律法规宣传，进一步深化控辍保学“六长”责任制，通过采取与低保、草补等民生资金挂钩和举办义务教育法制班的措施，确保适龄儿童少年“进得来、留得住、零流失”。
按照省州“三免一补”、建档立卡特别资助等相关政策要求，全力实施教育惠民政策，做到应补尽补，应免尽免。
