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学年度春季小学少先队工作计划范本(范文推荐)

时间:2023-06-18 18:21:02 来源:以智范文网

2023-2023学年度春季小学少先队工作计划范文新的学期里,少先队的工作开展要以小学生一日常规教育训练为重点,强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛下面是小编为大家整理的学年度春季小学少先队工作计划范本(范文推荐),供大家参考。

学年度春季小学少先队工作计划范本(范文推荐)

2020-2021学年度春季小学少先队工作计划范文

  新的学期里,少先队的工作开展要以小学生一日常规教育训练为重点,强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围,那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是柠檬文苑小编带来关于20xx-20xx学年度春季小学少先队工作计划范文的内容,希望能让大家有所收获!

  一、指导思想

  本学期,校少先队以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导,以“以人为本,以德为先”为宗旨,深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设,全面落实中小学少先队活动课程,进一步加强少先队组织建设,努力开创我校少先队工作新局面。

  二、工作目标

  1、继续深入开展“每周一习惯”的系列活动,引导学生积极参与道德实践,自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操,成长为一个真正有道德的人。

  2、 大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,举行安全知识讲座,利用国旗下讲话进行系列安全教育,配合学校进行安全疏散演习。

  3、以礼仪特色教育工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

  4、开展全国青少年读书教育系列活动,激发学生努力掌握科学文化知识,不断提高思想道德水平,从小立大志,为全面建成小康社会贡献力量。

  5、深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。

  三、具体工作安排

  三月份:行为规范与道德宣传教育月

  1、组织好第一次升旗仪式。

  2、制订少先队工作计划。

  3、开展第一次主题班会“新学期新打算”,对学生进行行为规范教育

  4、开展 “学雷锋 树新风”少先队主题教育活动。

  5、庆祝“三八”妇女节,开展“感恩”活动。

  6、结合“植树节”开展校园护绿活动、

  四月份

  1、清明节假期安全教育。

  2、参加镇级少先队主题观摩研讨。

  五月份:感恩孝敬 热爱劳动

  1、开展庆祝“五一劳动节”活动,教育学生爱劳动,尊重劳动者。

  2、组织开展校园科技文体艺术活动。

  3、感恩、孝敬教育月活动,开展助残扶弱献爱心活动。

  4、开展学习《弟子规》读书系列活动。

  六月份:放飞理想 展示风采

  1、开展“庆六一”系列主题活动。

  4、防溺水安全教育、期末安全教育、闭学式安全教育。

  5、召开少先队工作总结会。

  七月份: 平安暑期 快乐拓展

  1、收集和整理少先队活动资料。

  2、学生安全教育。

  一、指导思想:

  以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第六次少代会精神为指导,坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”,不断更新观念、改进方法,充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质。以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,以全面提升学生综合素质为目的,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,培养合格的建设者和接班人,力争把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

  二、工作重点:

  1、加强少先队辅导员队伍建设。提高中队辅导员的整体素质,进一步完善“五星争辉”的评比机制,提高班队集体建设的水平。

  2、 扎实推进少先队基础常规工作。

  (1)进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

  (2)规范每周一升旗仪式,规范黑板报评比制度、值周制度和雏鹰争章制度。

  (3)继续开展“月星级班级”评比活动,红领巾值勤岗老师的带领下进行检查,督促队员的一言一行,检查校园的洁、齐、美,使校园“文明之花”常开。

  (4)继续开展“月争章之星”评比活动。通过活动,促动队员积极参与争章活动。

  3、 积极深化少先队实践体验活动

  以爱国主义为龙头,以少年儿童为主体,以学校为主阵地,以习惯养成教育为主线,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质。培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。

  (1)抓好养成教育,培养良好行为习惯。各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规,在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食和饮料;讲究环境卫生,爱护学校的一草一木;教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏习惯告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育

  (2)加强安全教育工作。主要以安全法律法规为重点,以安全为内容,针对师生特点,有计划、多形式地开展法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。

  (3)关注弱势群体。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,切实做好帮扶工作