下面是小编为大家整理的世界读书日活动简报 世界读书日主题活动简报,供大家参考。
篇一：世界读书日主题活动简报
最美人间四月天，恰是读书好时节，在4月23日“世界读书日”来临之际，__乡__村开展以“书香润心灵，阅读促成长”为主题，在辖区内开展全民读书活动，激发群众读书热情，形成全民参与、全民学习的浓厚氛围。
活动中，__村积极组织开展多种形式的读书交流活动，培养人人爱读书、多读书、读好书的习惯。组织村干部在村会议室挂横幅、搬桌椅、布置现场，借助村现有图书室等资源，围绕“人人推荐一本好书”“读书感受分享”等方面开展。大学生村官主动向村民们讲解和分享读书的好处和乐趣。村妇联主席与辖区儿童一起读书，并鼓励大家多读书、读好书，养成爱读书的好习惯。
此次活动，参与人数50人次，发放相关宣传材料60余份，本活动让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操。活动结束后，妇联主席组织巾帼志愿者带头开展亲子阅读活动，引导家长将亲子阅读时光融入教育与生活，享受美好的亲子阅读时光，营造浓厚的亲子读书氛围，助力孩子健康成长。
篇二：世界读书日主题活动简报
为响应“全民阅读”的号召，培养广大干部群众良好的阅读习惯，营造起“多读书、读好书、善读书”的文化氛围。正值第__个世界读书日即将到来之际，4月__日，__镇组织开展“20__齐鲁书香节全民阅读活动”。
活动中，各村采取自行阅读、集中交流的方式在各村农家书屋开展读书阅读活动。大家结合自身体会，从不同角度、不同观点畅谈了自己在读书过程中的收获和感悟，分享了阅读体会。
下一步，__镇将持续通过农家书屋打通阅读服务的“最后一公里”，借助农家书屋开展接地气、聚人气、冒热气、有实效的特色活动，展示农家书屋亮点，吸引群众主动靠拢农家书屋，为传承和弘扬优秀传统文化注入新的生机和活力。
篇三：世界读书日主题活动简报
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子的心灵之门。为了让阅读成为孩子一生的习惯，爱上阅读，让好书成为孩子一生的伙伴，在第__个“世界读书日”来临之际，____幼儿园开展了“阅读，是相伴一生的幸福”系列活动。
好书分享共沐书香
品书香之气，绘心灵之景。我捐一本书，能读百本书。4月22日、23日，幼儿园开展了“共享读书之乐”捐书活动。家长们和小朋友们积极响应，纷纷将家中自己喜欢的图书捐给班级图书角，小朋友们与书为伴，认真阅读，享受阅读的快乐，让浓浓的书香溢满整个幼儿园。
我爱阅读快乐成长
为了从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，幼儿园从4月2日起，号召全体小朋友加入到“我爱阅读”好习惯21天养成计划中。
了解常识增长见识
有厚也有薄，有图也有字，知识里面藏，越看越爱看。有趣的谜语拉开了世界读书日知识介绍的帷幕。园长通过图片和视频等形式向孩子们介绍了读书日的由来和宗旨，引导幼儿懂得阅读的重要性，激发幼儿读书的兴趣；
明白了“阅读，是相伴一生的幸福”。
演绎故事精彩展示
幼儿故事不仅生动有趣，还包含着好多的知识和道理。孩子们很喜欢阅读故事图书。为了进一步培养孩子阅读的习惯，老师们以身作则，精心准备、声情并茂地为孩子们讲故事，让孩子们在故事中翱翔，在书海中遨游。
“阅读，是相伴一生的幸福”__幼儿园世界读书日系列活动的开展，让幼儿沐浴在书香之中，陶冶了情操，拓宽视野，有助于养成幼儿“多读书、好读书、读好书”的好习惯。
____幼儿园是江门市一级幼儿园和规范化幼儿园，也是红树林幼儿园的第四间分园。它坐落在仓下社区南昌村（即祥兴名苑、骏景园旁），幼儿园环境优美，风景秀丽，空气清新，户外活动场地宽广，是目前城北区户外活动场所最大的幼儿园之一。
篇四：世界读书日主题活动简报
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，行动就有收获，坚持才有奇迹。
你知道“世界读书日”的由来吗？
“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。为了能推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
牵手共读·共筑书香
一本书，一段故事，每一个孩子都是伴随着故事成长起来的，当小朋友们翻开一页页精美的图书，就像打开了认知世界的窗口，看到另一片天地。让我们一起走进孩子们的多彩故事世界，共享“悦”读时刻！
春日阅读·书香满园
作为一名教育工作者，哪怕我们的工作再繁忙，阅读也是我们日常生活中必不可少的一部分。让我们一起坚持树立终身学习的理念，慢慢成长为更优秀的“园丁”吧。
与书相伴·一路芬芳
绘本阅读作为我园特色课程，期待家长朋友和孩子们来共同探索和学习。让我们在浩瀚的书海中，遇见更大的世界吧。
通过世界读书日活动，让孩子们爱上阅读，体验到阅读的快乐，陪伴孩子在书香里成长。未来让我们一起携手，将缕缕的书香播撒向宝贝们，启迪心灵，滋养智慧，快乐成长！
阅读是最浪漫的教养。家长朋友们，让我们一起放慢节奏，伴着初春的气息，为孩子们播下阅读的种子，和孩子一同走进精彩的故事里，共度这美好的阅读时光！在每日的坚持和分享中一起收获累累硕果，让阅读沁润每一颗童心！让阅读点亮每一个孩子的幸福童年！
篇五：世界读书日主题活动简报
在世界读书日来临之际，__镇__小学少先队员在辅导员老师的带领下开展“学知识、助成长、明使命，担责任——走进图书馆”主题教育活动。
天长市图书馆的志愿者带领全体师生参观了儿童阅览室、报刊借阅室、藏书室和电子阅览室等，并详细介绍了书籍采购及分类方法、图书借阅流程和图书馆的一些注意事项。接着向队员介绍如何挑选有营养的课外读物以及阅读课外书的方法，使队员们对如何阅读一本好书，如何写出一个好故事有了更进一步的认识。
最后，队员们在图书馆工作人员的指导下进行了分类整理图书、打扫卫生等力所能及的义务劳动。当散乱的书被整齐地摆好，错位的书回归原位，阅览室变得干净而整洁时，队员们的脸上都露出了愉快的笑容。
通过本次参观、学习，队员们提升了认知，拓展了视野，很好地将“所学”“所闻”与“所见”“所感”融合为一体，培养了队员热爱阅读、博览群书的好习惯。
篇六：世界读书日主题活动简报
为深入学习宣传贯彻党的__大精神，激发爱党爱国热情，凝聚团结奋斗力量，推动“三抓三促”行动取得实效，在第__个“世界读书日”与图书馆服务宣传周来临之际，为推动全民阅读推广活动深入开展，向全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，营造浓郁的书香__氛围，县图书馆联合__幼儿园开展“童年有书未来有梦”主题诵读活动。
活动现场，《孔融让梨》、《神笔马良》、《盘古开天地》、《女娲补天》等童话故事的诵读，让小朋友们对读书有了更加深厚的兴趣。
活动期间，县图书馆利用流动图书车向同学们带去了精心挑选的各类书籍500余册，内容涵盖儿童绘本、少儿读物、红色经典系列故事丛书、文学名著等。活动结束后，图书馆工作人员为参与活动的小朋友们发放了纪念品。
此次活动的开展，不仅激发了小朋友的阅读热情，也提高了公共图书馆的社会影响力，同时让小朋友们感受到了阅读的快乐，激发了阅读的兴趣，凝聚了成长的力量。
篇七：世界读书日主题活动简报
“五星花鲜红鲜红的，就像一颗颗灿烂的小红星点缀在一片绿叶之中，十分好看”，清脆洪亮的声音从__乡童心港湾里传出来，一位小女孩正捧着一本《闪闪的红星》大声朗读着。
为迎接第__个世界读书日，激发儿童的读书热情，培养良好的阅读习惯，__乡以庆祝“世界读书日”为契机，组织留守儿童、困难儿童开展“书香润童心·阅读伴成长”为主题的活动。此次活动，由童伴妈妈黄__和党员志愿者组织开展，通过朗读一段美文，绘制一幅作品，分享一番感悟的形式让孩子们共享阅读之趣。阅览室里孩子们挑选着感兴趣的书籍，相互分享着书中有趣的故事，阅读氛围十分浓厚，孩子们也其乐融融。
此次读书日活动，给孩子们带来了沉浸式阅读的快乐，也营造了浓厚的读书氛围。童伴妈妈黄彩霞说道：“这些孩子的父母都在外务工，平时都是爷爷奶奶照顾，童伴妈妈活动开展后，他们周末有了去处。相处时间久了，孩子们都叫我黄妈妈，组织这次读书日活动，是希望他们能够在书本里收获更多知识，启迪智慧，用书香润童心。”
篇八：世界读书日主题活动简报
为进一步学习宣传贯彻党的__大精神和全国两会精神，丰富少先队员校外实践活动，营造浓厚学习氛围，4月__日下午，在第__个世界读书日来临之际，团县委联合春晖社工、__社区新时代文明实践站“四点半课堂”组织开展”培根铸魂，启智增慧”世界读书日活动。
活动中，少先队员们积极分享自己喜爱的书籍，并交流阅读感悟和心得体会，现场读书的氛围愈发浓厚。孩子们在交流中深受启发，更加坚定多读好书、丰富人生的决心。在主持人的带领下孩子们共同朗诵了《读中国》。活动最后，志愿者为表现优异的小朋友送上心仪的礼品，小朋友们纷纷表示，通过此次活动意识到多读书、读好书、好读书的重要性。
通过此次活动，带动了更多少先队员参与阅读活动，让他们深刻领会读书的重要性，愿孩子们以书为伴，养成读书的良好习惯。下一步，团县委将继续深入开展形式多样的”培根铸魂，启智增慧”读书活动，充分发挥少先队校外实践基地实践育人作用，积极培育未成年人良好的思想道德和行为习惯，营造健康向上、积极进取的读书氛围。
篇九：世界读书日主题活动简报
为了迎接第__个世界读书日，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，推动校园读书活动深入开展，4月__日至__日图书馆举办了以“全民阅读，书香淮师”为主题的系列活动。此次活动内容丰富，庆祝中国共产党成立__周年图片展、“最喜欢的一本书”读书分享会、图书捐赠等活动，得到了读者的广泛关注。
图书馆联合新华书店校园共享书店在图书馆二楼大厅举办“中国共产党成立__周年图片展”，一批又一批学生纷纷驻足观看，托腮沉思，深入体会了中国共产党的筚路蓝缕、历久弥坚的艰辛与荣光，进一步激发了爱党、爱国、爱校的热情。“最喜欢的一本书”读书分享会上，师生们分享了阅读《__与大学生朋友们》等重要文献的感悟，畅谈读书收获，表达了阅读带来的成长以及美好享受。“让自己成为一本书”活动更是吸引了读者广泛参与，同学们兴致勃勃地拍摄“脸书”照片，通过人书嫁接的摄影方式，让同学们体验到妙趣横生的视觉效果和阅读体验。学校餐饮中心广场的图书捐赠现场，人流络绎不绝，同学们“慷慨解囊”，纷纷捐献分享自己的书籍、笔记等。此次活动共收到各类捐赠图书300余册，经图书馆审核后纳入“漂流书屋”，让书本在校园之中传递，知识在你我之间共享。
诗书为伴，墨香常在。丰富的阅读形式，精彩的活动内容，师生的广泛参与，营造出了浓厚的书香氛围。丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的读书氛围，培养学生良好的阅读习惯，是图书馆的职责所在。今后图书馆会以“世界读书日”为开端，开展更多地类似活动，为文明校园、书香校园建设做出更大的贡献。
篇十：世界读书日主题活动简报
读史使人明智，读诗使人灵秀。世界读书日来临之际，4月23日至25日，__县职业中专“启航”读书社举行了一系列主题读书活动。
本次活动分为“文学知识竞赛”、“品经典”图书推介会、“身临其境”角色诵读三个环节。
4月24日，在“品经典”图书推荐会上，21名学生现场推荐了自己喜欢的书籍，并深情朗诵了精彩片段。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯……”__美术体育班的学生杨雪嘉推荐了《纳兰词》，讲述了自己对纳兰容若及其词的理解与感悟。
__汽修班的王佳利结合自己的思考，介绍了余华的《活着》的故事情节，他说：“生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。生命中的磨难不可预测，我们唯有认真对待。”
在图书推介会上，学生还推荐了《复活》《平凡的世界》《人间词话》等众多优秀的作品。结合学生的发言，“启航”读书社的指导教师马__、石__在书籍的选择上提出自己的见解，他们希望学生形成爱读书习惯，学会选择适合自己的好书。
4月25日，“启航”读书社组织开展的“身临其境”角色诵读活动赢得了众多观看者的掌声。学生现场分角色诵读小说中的精彩对话片段，近距离的感受书中人物的情感，体验角色诵读的魅力。
在活动现场，“启航”读书社指导教师马__、石__即兴分角色诵读了《雷雨》精彩片段，时而悲伤，时而愤怒，在“周朴园”和“鲁侍萍”针锋相对处，两位指导老师恰如其分的表演赢得了学生阵阵喝彩声。
活动结束后，“启航”读书社根据活动评分细则，评选出优秀学生六名，予以表彰。
据了解，__县职业中专“启航”读书社成立于20__年__月，由该校语文组承办，旨在营造良好的人文氛围，提高学生的文学素养，拓展学生视野，加强学生文学交流，为学生提供一个展现个性风采的平台。
篇十一：世界读书日主题活动简报
4月23日是”世界读书日”。在这春意盎然，鸟语花香的季节里，__幼儿园师幼与家长，掀起了一阵“书香浸润童年，阅读点亮人生”的喜人热潮，它象一阵旋风，将缕缕书香传播到幼儿园的每一个角落。
绘本是幼儿接触的第一类书籍，它是孩子认知世界的窗口。在幼儿园的绘本阅读时间里，各年级组的孩子们正在进行有趣的绘本阅读教学，每个孩子一本绘本书，与老师津津有味地进行阅读，非常专注。
同时，教师们围坐在一起开展”读书分享”活动，分享读过的好书和读书心得。教师们在”我读书，我奉献，我成功”的氛围中，以读书涨知识，以读书增智慧，以读书树理想，以读书育人格。
随着教师和幼儿读书活动的开展，幼儿园不忘鼓励家长参与到”读书日”活动中，鼓励爸爸妈妈每天和孩子进行亲子阅读，在”亲子快乐阅读，共同陪伴成长”的氛围中帮助孩子养成读书习惯。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干；
读书是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。幼儿园通过“读书节”的系列读书活动，使孩子们在活动中开阔了视野，增长了知识，激发了阅读兴趣，养成了与书为伴，喜爱读书的好习惯。
篇十二：世界读书日主题活动简报
饮一缕书香，沁人心脾。在4。23世界读书日来临之际，__小学开展了第__届“悦读节”活动，旨在引导学生喜爱阅读，用书香浸润人生。
一年级生动有趣的童谣和儿歌朗诵，配上自编自导的动作，充分展现了低年段孩子的天真与活力。
二、三年级上演了“讲故事”视听盛宴，童话故事、寓言故事、成语故事……绘声绘色、娓娓道来，孩子们用声线彰显了语言文字的魅力。
四年级开启了“诗歌朗诵会”，一首首声情并茂的朗诵，一本本自编自创的手绘诗集，都是小诗人们智慧的结晶。五年级带领我们走进四大名著的世界，用一幕幕课本剧、人物T台秀还原了他们对古人智慧的解读。
“悦读节”不仅是一天的活动，更是长期坚持的成果。只有孩子们平日将阅读作为一件习以为常的事，才会有如此精心独特的展示，这也是学校举办“悦读节”的初衷——让阅读成为一种生活方式，让阅读成为一种自觉行为，让孩子们浸着书香长大！
篇十三：世界读书日主题活动简报
天，每一个日子都是读书天；
文字，每一个鲜活瞬间跳入眼帘；
书籍，每一段难忘的岁月用心镌刻。
翻阅书籍的每一页，浏览故事的每一篇，一字，一句，一篇，一章，智慧在悄然发芽，未来在这里点亮……
4月23日是世界读书日，你读书了吗？世界读书日全称为世界图书与版权日，又称”世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为”世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
大家都知道有这样一句俗话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，唐代大诗人杜甫也说过“读书破万卷，下笔如有神”，读书可是一个很好的习惯。在读书节来临之际，我校于4月19日开展了一系列活动，点燃了同学们们的读书热情，大家徜徉在书的海洋里，享受着读书的快乐！
一、在学校各班级发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围的宣传标语。
二、学校继续开放图书阅览室，各年级的阅读课在图书馆进行。
三、世界读书日黑板报宣传。
四、以班级为单位召开了读书分享会。
篇十四：世界读书日主题活动简报
4月23日是“世界读书日”，借此契机，__幼儿园大班全体孩子在老师的带领下，来到了位于__西路__号的__区少年儿童图书馆，开展了一次有意义的阅读实践体验活动。
过了一会儿，在图书馆工作人员的带领下，孩子们开始有序地参观一楼的少儿借阅室。在参观过程中，工作人员向孩子们介绍了图书馆书籍摆放的要求，并与孩子们进行了关于如何借阅图书的互动问答，还让每个孩子都体验了一回“借书、还书、消毒书”的操作流程。
接下来，孩子们来到了二楼的电子阅览室参观，先进的电子设备，开阔了孩子视野，增长了他们对不同阅读方式的认识。同时，也提高孩子对图书的热爱与获取知识的兴趣。
“下次，我也要来办借阅卡”、“我要把我喜欢的书借回去和爸爸妈妈一起看”……这是孩子们在参观过程中发出的由衷感叹……
通过此次“世界读书日”活动，让孩子们了解了图书馆，亲身感受了图书馆浓浓的读书氛围。使幼儿在心灵深处播下了一颗爱看书、爱读书、爱品书的种子，让阅读成为孩子快乐的享受……
篇十五：世界读书日主题活动简报
为扎实推进全民阅读，提高群众的思想道德素质和科学文化素养，发挥文化滋养涵育作用，在第__个世界读书日之际，__镇各村广泛开展全民阅读主题活动，营造多读书、好读书、读好书的浓厚氛围，让书香浸润__。
芳菲四月天，正是读书时。活动中，各村充分发挥新时代文明实践站、农家书屋作用，组织党员群众开展全民阅读活动。大家利用农闲间隙，纷纷走出家门，走进农家书屋，放下手机，寻找自己喜欢的书籍，种植技术、畜禽养殖、就业创业、党史读物、文学名著……各类书籍琳琅满目，大家在阅读后，互相交流探讨，分享自己的阅读收获。
“这次活动的开展对我们来说意义重大，因为平时在家很少读书，通过开展读书日活动，可以让我们从中学习到知识，提升自己的自信心，今后我们还要不断充实自身内涵，弘扬经常阅读的好习惯”，南坝台村张先生说。
“全民阅读”是提升社会文明程度的基石。下一步，__镇将利用现有文化阵地和资源开展形式多样、内容丰富的系列读书活动，让全民阅读成为一种良好社会风尚。
篇十六：世界读书日主题活动简报
胸怀墨藏虚若谷，腹有诗书气自华。为引导广大师生“多读书、读好书、好读书”，营造校园书香氛围，传承中华传统文化，我校开展了“悦读经典名篇，传承文明家风”为主题的校园读书节系列活动。从4月份开始，此次校园读书节活动已历时三个月。学校各年级组根据学段特点，创新读书活动形式和内容，鼓励同学们积极参与，形成具有个性化的阅读成果。
启动仪式
天朗气清，惠风和畅，和煦的阳光洒满一小校园，4月读书节活动如约而至。
系列活动一：图书漂流活动
学校根据各年级段学生特点，为各班挑选好家风系列书籍，供班内同学浏览传阅，读书人读完后将书籍放置图书角，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。图书漂流，漂流的不仅是书香，还传播着诚信，传递着文明。
系列活动二：
“新时代·好家风”手抄报比赛
一至三年级的同学们紧扣读书节主题，精心制作了图文并茂的手抄报。方寸之间，孩子们尽情地编织着他们心目中的家风故事。一笔一画，渗透着孩子们的阅读热情；
一字一句，凝聚着孩子们的阅读感悟。
系列活动三：
“新时代·好家风”征文比赛
夏日风阵阵，少年心切切。四至六年级的孩子们将所悟所感化进指尖，用最有仪式感的方式，记录着中华民族在岁月长河中凝结下的民族精神，纪念那个热爱阅读的自己。
系列活动四：__日报小记者培训
__月__日，__日报副刊部副主任陈嘉良为四、五年级的孩子们带来了一堂别开生面的小记者普及课。
系列活动五：古诗词诵读大赛
不读诗词，不足以知春秋历史；
不读诗词，不足以品文化精粹。__月__日，我校举行四年级组古诗词诵读大赛。从江南到塞外，从思家怀乡到金戈铁马，诵读声声入耳，经典字字入心，带领观众穿越时间的长河，领略先辈们的家国情怀。精致华美的服装，声情并茂的朗诵，丰富细腻的情感，赢得了观众的阵阵掌声。
系列活动六：
“新时代·好家风”阅读分享会
__月__日，赖__老师为我们带来的阅读分享会《爷爷的拐杖》，加强了对学生读书活动的指导和引导，为开展全校性的阅读分享会提供了动力支持。孩子们在入情入境的配乐朗诵中，走进了作者用文字和图画编织的家国梦，走入了那个革命战争年代平民百姓守家爱国的故事。一根拐杖撑起了一个家，民族精神撑起了一个国。故事正在延续，你我皆为续集！
系列活动七：
“悦读悦写”读书笔记评比
“博观而约取，厚积而薄发”，三至六年级的同学们认真地摘抄好词佳句，写下感想。一本本笔记，内容丰富，页面整洁，概述准确，展现了同学们的读书热情，见证了他们的收获和成长。
暖风轻拂书页，书香盈满校园。从清明和暖的四月，到稻花飘香的七月，虽然历时三个多月的读书节即将落下帷幕，但孩子们读书的脚步不会停止。书中的文明家风，会在这个季节被亭亭少年传承。在追梦的脚步声中，新的希望在生长……
篇十七：世界读书日主题活动简报
4月23日是世界读书日，全称“世界图书与版权日”，其设立的主要目的是推动更多的人去写作和阅读。
“深入推进全民阅读”写入第__届全国人民代表大会第一次会议政府工作报告，全民阅读工作经历了十年的发展，书香雅韵的覆盖面越来越广。
在第__个世界读书日来临之际，__街道__社区新时代文明实践站开展“阅读越精彩，悦读越快乐”读书活动，激发辖区青少年阅读兴趣，培养辖区青少年爱读书、读好书、善读书的阅读习惯。
活动中，志愿者为大家介绍了本次活动的主题和书籍。孩子们根据自己的年龄、学习认知水平，选择自己感兴趣、能读懂的书籍，尽情享受着阅读带来的乐趣。
本次读书活动切实提高了辖区青少年的阅读能力，丰富了青少年的课外生活，营造了良好的阅读氛围。下一步，__社区将通过建设阅读教育阵地，为辖区青少年搭建共享学习的平台、提供分享交流的机会、营造积极向上的社区文化氛围。
篇十八：世界读书日主题活动简报
4月23日是“世界读书日”，在“世界读书日”来临之际，为形成“爱读书，读好书”的阅读氛围，掀起积极阅读、认真阅读的高潮，为创建“书香班级”、“书香校园”营造良好的氛围，__县__乡中心小学多形式开展了“世界读书日”阅读活动。
该校教导处向各年级推荐了必读书目，要求每个学生认真阅读，并写出阅读笔记，在班级内展览，好的阅读笔记可在班级学习园地上展出。
该校提倡亲子共读，要求学生和家长共读一本书，家长也要写出读书笔记，在班级群内展示，力争创建“书香家庭”。
开展“以赛促学”活动，引领阅读新风尚，使阅读成为一种习惯，学校通过国旗下讲话活动，让各班优秀学生朗读自己的读后感、阅读笔记，每周评选十名学校“阅读之星”学生，予以表彰。
该校确定每周下午第四节为全校阅读课，学生自主阅读学校推荐书目，并写出阅读笔记，语文教师在班内巡回指导、解疑答疑。
该校通过开展多种形式的阅读活动，激励养成学生自主阅读、自觉阅读的良好习惯，为创建书香班级、书香校园奠定了坚实的基础。
