尊敬的各位跟班老师、同学们、同志们，大家好：
首先感谢xx组织部和xx干部学院给我们安排的舒适的学习生活条件，同时设置了科学合理、安排紧凑，既全面详细又突出重点，既有理论指导又有现场实践的课程安排。通过三天的学习，我感到思想认识上收获很大，更是认识到了自己的一些不足，在这里借研讨的机会，结合几天来的学思感悟与大家交流分享我的三点认识。
一、结合红色教育，检视初心使命
昨天我们通过一天的时间集中参观学习了xxx的先进事迹，xx指战员英勇无畏的战斗精神并通过电影《xxxx》生动直观地感受到了xx老区人民心怀大局、甘于奉献、无私忘我、积极投身革命斗争的波澜壮阔的历史画卷。
习近平总书记多次强调“要坚持并运用好辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论”，“学习和掌握人民群众是历史创造者的观点，紧紧依靠人民群众。”xx精神也再次证明我们党之所以能在革命、建设、改革等各个时期不断取得新胜利，原因就在于我们党紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民的人民至上精神。
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。作为新时代的选调生和青年党员，我们要时刻检视初心使命，坚持为民情怀，树立服务意识，把坚持人民至上、紧紧依靠人民群众的红色基因和红色血脉传承好、延续好!
二、结合岗位职责，提升工作能力
过去两天，大家先后学习了xxx的公文写作专题辅导。
我们既了解了新时代的xx在牢记总书记“走在前列、全面开创”的嘱托，奋力担当作为中所取得的诸多新成就，也初步掌握了xx改革发展中出现的一些新情况、新形势和新变化，给刚参加工作的我们上了一堂深刻的形势政策课。
在学习大政方针形势政策的同时，作为一名省委办公厅的选调生，公文处理与写作更是一项基本的工作能力。办公厅作为“四最一中枢”部门，公文处理与写作居于“办文、办会、办事”三项工作的首要位置，是做好办公厅“三服务”工作的基础，也是个人成长必备的基本工作能力。xx的辅导结合了自身丰富的工作经验，理论联系实际，以典型案例为依托给出了公文处理与写作的总体框架。我们要认真学习领会，持之以恒，久久为功地把公文写作长期不懈地抓下去，把能力一点一滴地提起来。
不论是宏观政策的把握还是工作能力的锻炼，我觉得我们都要结合岗位职责，把自己摆进去，把位置摆进去，真抓实干，更好地尽职尽责提高服务本领。
三、结合基层工作，审视短板弱项
习总书记指出，奋斗是青春最靓丽的底色。在给青年学生的回信中他也提出了殷切期盼，“希望你们扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。”
作为即将奔赴基层一线挂职的青年选调生，我们有幸聆听和学习了xx市委xxx的精彩报告。xx从六个方面为我们提出了要求期望，以自身工作经验生动形象地为我们讲解传授了基层工作的注意事项、方法策略和境界追求。在获得收获、受到鼓舞的同时，我们更应该充分认识到基层工作存在的复杂性、艰巨性和挑战性。
其中，基层工作能力不足是我对自己主要担心的方面。我给自己提出了三个问题，在这里与大家共勉：1.能不能迅速转变学生身份，树立服务意识，学思善做群众工作，说老百姓的话，办老百姓的事，和基层人民群众打成一片;2.在面对个人进与退、名与利、得与失时，能不能坚守初心使命，筑牢宗旨意识，真正做到全心全意为人民服务;3.在遇到突发状况和急难险重任务时，能不能保持政治上的坚定和头脑上的清醒，积极作为，敢于担当，不怕艰难困苦，勇于牺牲奉献，切实维护人民群众的切身利益。
刚才从三个方面谈了几天来的学习感受，再次感谢这次与大家交流研讨的机会。最后，我想用毛泽东主席的一段话作为发言的结尾：
“人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”
同志们、同学们，让我们坚守初心使命，恪守为民情怀，心怀梦想，脚踏实地，充满自信，积极改造自己的主观世界，努力做一名政治合格、素质过硬的新时代选调生!
谢谢大家！
