2012年11月8日9时，中国共产党第十八次代表大会在北京人民大会堂开幕。会上胡锦涛站在新的历史高度为大会作了报告，总结了过去5年所取得的成绩和存在的问题，并对今后的工作作了总体规划。十八大报告作为党的重要文献，立意高远、经纬恢宏，精当深厚、智慧凝练，引领创新、面向未来，从价值立场、认识水平与科学方法上都集中展现了马克思主义中国化的科学思维显著特征，它要我们继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会而奋斗。十八大更加明晰地勾画出了中国特色社会主义的富丽蓝图，更加明确地为每一位中华儿女指明了奋斗的目标。
贯彻落实十八大报告的精神，关键是要狠抓“落实”。每个单位、部门及个人能否真正把握好十八大的深层理念？能否真正落实十八大会议精神的措施？能否实现十八大锁定的目标？要紧密结合思想和工作实际，认真剖析在思想、能力、工作和作风方面存在的问题，扎扎实实推进经济社会发展，对于我们教育工作者，尤为必要。因为教育工作者的思想不只代表他一人的思想，教育工作者的行动也不只代表他一人的行动，其思想和行动都会影响他的学生和他身边的教师。
我作为一名数学教师，更应该应用自身工作的特点，坚定不移地以十八大为基点和准绳，努力学习，扎实工作，为实现十八大的目标尽自己的微薄之力。为此，我对自己的工作作了如下圈定：
一、要具有良好的工作作风，踏实干好本职工作。
具有良好的工作作风是落实十八大报告的精神的重要条件。要高度重视思想作风建设，自觉地运用十八大的总体部署指导各项工作，踏踏实实干好自己的本职工作，认认真真完成工作任务。在工作中注意顾全大局，切实做到令行禁止，同时还要把上级精神与自身实际结合起来，创造性地开展工作。
二、要以十八大报告指导数学课程教学。
我在平时的数学教学中，非常注重学生的发展。不断地更新数学教学观念，转变为人师者的角色，进一步融入数学教学中，发挥好“教师为主导，学生为主体”的角色定位，积极地营造融洽、平等、民主、协商的课堂气氛，努力实现“自主、合作、探究”的课程理念，深度激发孩子的学习兴趣和热情，敢于创新和探究。树立良好的师德师风，为人师表，为孩子的全面发展和健康成长无私奉献，真正把十八大精神融入实际工作当中去。
比如：我在教学人教版实验教材小学六年级数学第40页的“成正比例的量”时，课前我就将学生分成五人一组，每组准备五个同样大小的圆柱形水杯和一些水。课上我给每组学生都发了一个量杯，让每个小组的学生都分别在不同的杯子里放入不同量的水，然后让学生观察水面的高度，并说出自己的发现，之后又让学生进一步观察有没有不变的量，是哪一个量没有变。接下来我又让两位学生到台上来往我准备好底面积都是4平方厘米的圆柱形量杯里倒水实验，一位学生操作，全班同学观察读数，另一位学生记录，全班同学计算。通过以上实验活动，使学生感受到了水面高度的变化是与倒进量杯里的水的多少是有关系的，并且告诉学生凡是满足像这样关系条件的两种量就是成正比例的量，其关系就是正比例关系。该堂课每一位学生都参与了进来，每一位学生都得到了体验，每一位学生都得到了发展。
再比如：我在教学除法时，就曾将除法的计算法则和规律编成了这样的顺口溜：“除法法则如站队，从左商起要对位；
除数几位看几位，不够商一下一位；
若是除到商中间，不够商一零占位；
每次除后有剩余，除数当姐余当妹。”有了这个顺口溜，学生学习兴趣一下子高涨了起来，计算的准确率也得到了大大的提高。
三、踏踏实实做事。
行动大于说词，事为言先。事情是干出来的，而不是光说漂亮话。我们一定要树立“学生所需无小事”的思想，上好每一堂课，批改好每一次作业，做好对师生的每一个解答，完成好每一件服务工作，不攀比，不讲条件，不落后，只有这样，才能充分体现十八大精神，推进社会主义教育事业更加蓬勃发展。
四、要兼顾学校各方关系。
学校是师生人员非常集中的地方，有教学系列人员，有教辅系列人员，有行政管理人员，有后勤服务人员，还有广大受教育者——学生。教学工作的实施与推进，一定要兼顾学校各方关系，不能我行我素或顾此失彼，只有这样，才能使全校广大教职员工形成合力，从而提高本学科教学的效果。
五、体现十八大精神要注重学生的可持续发展。
作为教师要培养的是人材，我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。我们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重学生的课业负担，把学生仅有的微薄智力全部挖掘出来。
六、教师要确立服务意识。
树立服务育人，服务管理的思想，在教育教学的过程中尊重学生的人格，培养他们健康向上，积极进取的精神。
总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照十八大的总体框架，总结经验教训，转变观念，创新思路，把培养学生的创新能力作为我的首要任务。我要用实际行动体现十八大精神，同时要用十八大精神来点画我的数学课堂教学，使之得以顺应时代潮流，培养出为时代所用且可用的人才。
