体育教师支教总结20xx年1月6日至7日我校对市二中出动的3名支教教师实行名誉评定、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面展开下面是小编为大家整理的体育教师支教总结3篇,供大家参考。
体育教师支教总结篇1
20xx年1月6日至7日我校对市二中出动的3名支教教师实行名誉评定、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面展开了全面考核、评估，现总结如下：
一、措施得力成效显著
这些教师积极响应局的声援，带着各校领导的殷殷所托，赶赴各个学校已经开始教育支持工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校颁布了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年存有计划、分后步骤地选派一些优秀教师至城区学校跟岗自学，每期时间为一年。推动教育人才资源的合理流动，我校还实行了优惠的支教政策例如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运转踏出了令人瞩目的一步，接到了成效。同时，这些支教教师把城区学校杰出的教育传统、一流的教学理念和科学的教育教学方法带回我校。为强化对支教教师的管理，教育局制订颁布了《支教教师考核实施办法》，教育体育局颁布政策功勋卓著，颇受农村学校热烈欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量
半年去，支教教师们怀著对农村教育事业的极其忠心，以细腻的工作热情、较低的业务素质和细致务实的工作态度积极主动投身至农村教育教学工作中回去，涌现了许多刻苦敬业、坚实肯吃苦的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作深入细致，慎终追远爱友，他们所带的班级在中考中赢得优异成绩，为学校获得了荣誉。他们无愧于不辱使命，任劳任怨、扎根学校，在他们助推下学校各项工作都存有了显著变化，教学质量稳步下降。教师黑海峰无私奉献，一心蕴含农村教育受师生的赞誉。他出任八年级两个的语文课，不怕底子高，不怕任务轻，在较长时间的半半时间里作出了其他人几年的"工作。李萍、刘竹霞多次分担公开课任务，把不好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学充分发挥了积极主动的助推促进作用，同时在大力推进阳光体育工作作出了非常大不懈努力，为学校遗留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说道：“此次支教并使我心身以求锻炼身体，在基层老教师身上教给了很多长处，终身受惠”。总之通过考核辨认出，半年去支教教师在理想的岗位上无怨无悔地工作着，用真挚献给农村学校增添了勃勃生机，获得了学校领导、师生的普遍认可和家长的赞誉。
三、强化管理，受援学校工作扎实到位
支教教师的到来，例如一股春风，给农村学校转化成了代莱活力。学校的领导班子对支教工作给与了高度重视，将其视作发生改变农村教育教学面貌、助推农村教师业务水平整体提升的不利契机，专门举行了会议，得当合理地精心安排支教教师的工作和生活。
分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。
我校还精心安排教学骨干与年长教师结为师徒对子，支教教师深入细致课堂听讲、评课、导课，指导年长教师化解教学中存有的实际问题，充分发挥传、帮忙、拎促进作用，同时实现在教学实践中共同提高的目的。为并使支教教师更加放心农村教育工作，农村学校的领导想方设法化解支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备工作宿舍、筹设食堂，并多方联系等等。在切实有效学校领导和同事的注重、关心爱惜下，最大限度地调动起至了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时创建了人与自然亲密的浓厚情谊。
体育教师支教总结篇2
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
作为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的`生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，顺从领导工作精心安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时顺利完成领导交予的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。特别是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛特别活跃，带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。
其次，我还非常特别注意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们培养较好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情况，能和学生家访，介绍每个学生的生活，嘘寒问暖，协助存有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和喝的东西给他。我还针对学生课外知识面窄小这一实际情况，经常从自己家里带书借予学生看看，不断扩大学生的知识面，进一步增强学生课外科学知识储备量。
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。我积极参与语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使自己的综合能力得到了提高。
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学年的支教工作就是较长时间的，就是忙的，也就是扩充的!重温自己的支教生活，尽管看上去变得有些平静，但是它使我受益匪浅，更并使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将就是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能够沦为一名支教教师，就是我不屈的挑选，支教生活所绽放的光芒将点亮我今后的人生道路。
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，20xx年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
体育教师支教总结篇3
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
作为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，顺从领导工作精心安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时顺利完成领导交予的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。特别是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛特别活跃，带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。
其次，我还非常特别注意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们培养较好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情况，能和学生家访，介绍每个学生的生活，嘘寒问暖，协助存有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和喝的东西给他。我还针对学生课外知识面窄小这一实际情况，经常从自己家里带书借予学生看看，不断扩大学生的知识面，进一步增强学生课外科学知识储备量。
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。我积极参与语文教研组的`各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使自己的综合能力得到了提高。
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学年的支教工作就是较长时间的，就是忙的，也就是扩充的!重温自己的支教生活，尽管看上去变得有些平静，但是它使我受益匪浅，更并使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将就是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能够沦为一名支教教师，就是我不屈的挑选，支教生活所绽放的光芒将点亮我今后的人生道路。
