延续护理服务总结我科启动“优质护理服务示范病房”已一段时间，在各位医生的积极配合下，在科护士长的大力支持下，在护理部领导的监督指引下，我科发生了翻天覆地的变下面是小编为大家整理的延续护理服务总结3篇,供大家参考。
延续护理服务总结篇1
我科启动“优质护理服务示范病房”已一段时间，在各位医生的积极配合下，在科护士长的大力支持下，在护理部领导的监督指引下，我科发生了翻天覆地的变化。
一、从排班上。打破原来的排班模式，推行人性化排班。
二、从护理工具上
三、简化护理文书。
我科率先取消护嘱本;推行表格式护理记录;简化护理记录。
四，生活护理到位。
以前是由高年资护士下达护嘱。而现在责任护士评估所包干病人的生活自理能力和病情，根据护理级别及患者的个体性进行生活护理。这样可以提高护士自主性，使每位患者得到安全有效的护理服务。但也要求护士有高度的责任心，爱心。
五、建立博客。
每位护士下班后，都会看看科室博客。有时会发发牢骚，有时会写些工作体会，看过博客就可以清楚优质护理的新动态。责任班护士也会互相交流工作体会，总结最佳工作流程，使其他人少走弯路。我们的宗旨就是一切为了患者，为了患者的一切，实施优质护理服务。
六、及时总结评价。
4月27日，优质护理服务在我科实施2周时间，护理部领导黄红友及大内科护士长邝惠冰来我科深入了解试点工作中护士们的工作情况及所面对的困难，并与我科护士长贺冬梅及全体护士进行总结讨论。会议后，就会上护士们提出的困难。护士长进行了新一轮的工作调整，例如增加帮班等。遇到问题，汇报问题，分析问题，解决问题，这样的良性循环，使每位护士更积极的投身于护理改革的热潮中。
经过以上改革，患者的满意度得到明显提高。优质护理服务仍在进行中，我们将继续摸索前进。希望以我们的责任心与激情，会为护理改革增添美丽的一笔。
延续护理服务总结篇2
自20xx年我科优质护理工作开展以来，以“病人需要”为核心，注重病人需求，从细微处做起，夯实基础护理，提高护理质量，保障护理安全，推进优质护理服务，不断提高住院患者的满意度，现总结如下：
一、不断创新护理工作模式推行责任包干制
1、改变旧的排班模式，除办公班与治疗班外，人人参与倒班，减少了护理人员的夜班频次，提升了幸福指数。实行责任包干制，设两名护理组长，每名责任护士分管床位35张，能够切实落实基础护理、病情观察、治疗护理、用药、康复及健康教育等方面的责任制护理。并做到弹性排班，体现新老搭配，分层使用。
2、制定了新的工作流程，从病人入院、住院到出院各环节紧密衔接。
3、制定了科室分级护理内容，使责任护士工作内容做到详尽周全。
4、责任护士能够从细微处关注患者，按照病人需要提供个性化护理。
5、责任护士管床情况张贴上墙，权责做到一目了然、透明。
二、多举措并举夯实基础护理
1、不断完善了各项护理服务设施。科室设便民袋、坐便椅、洗头车、微波炉、电热水器等。警示牌及温馨提示牌及时准确应用。
2、强化基础护理服务项目技能培训，从整理床单元到协助患者生活护理，从各项技术操作到病情观察都制定了质量标准和操作流程，使患者享受到规范化护理。
3、弹性排班，保障晨晚护时护理人员人数，随机督导检查，确保晨晚护质量，为患者营造良好的病室环境。
4、终末消毒处理实行办公班责任护士卫生员责任护士联动措施。
5、基础护理服务项目执行单的实施，有利于护理人员工作量考评，也有利于质控组长及护士长随机检查基础护理完成情况。
6、深入开展“难见红灯”活动，增强护理人员主动巡视病房意识，拓展了临床护理观察空间。
7、在护理部的正确指导下不断简化护理表格，把时间还给护士，把护士还给病人，确保优质护理软环境的达标。
三、开展专科特色护理推进优质护理服务
1、科室按护理组分为血管组和肾穿组，经验丰富的护理人员带教，并实行两组半年轮换，为科室手术顺利进行提供保障。
2、制定中医健康教育手册、科室优势病种护理常规，为护理人员尽快掌握专科护理内容，提高专科护理水平打下坚实基础。
3、规范化的动静脉内瘘及深静脉置管管理，保障了患者有效的治疗通道。
4、责任护士每人准备小笔记本，所管患者的信息、病情变化、用药、治疗详细在册，并随时更新，建立完善的督导机制，为患者提供了专科健康教育知识。
5、树立科室专科护士品牌，为其他护理人员专科学习方向做引导，不断提升了护理人员专业化护理水平，促进科室专科护理的发展。
四、严格落实各项规章制度确保护理安全
1、组织护理人员认真学习了各项规章制度，落实患者滑倒坠床、压疮等意外事件的预防措施，全年内无此类事件发生。
2、住院患者按护理级别佩戴腕带，做到了患者身份的有效识别。
3、加强了药品管理，尤其高危及毒麻限剧类药的管理，有登记有去向，并对个别药物用后不良反应进行观察及制定防范流程。
4、规范床头交接班内容与模式，做到“五交”“五不交”。
5、确保各项护理文件真实、客观、及时、正确、完善，体现出护理的动态变化。
6、利用晨会及业务学习时间组织护理人员进行护理缺陷案例讨论，为大家敲响警钟，确保护理安全。
7、落实各项规章制度，实行绩效考核，检查与奖励并重，不断提高护理人员的工作积极性。
五、加强团队建设提高护理人员综合素质和护理能力
1、实行“五心”护理服务模式：热心、精心、细心、耐心、暖心，拉近护患关系。
2、注重护士服务意识和人文素养的提升，不断深化优质护理服务内涵。
3、明确岗位职责，注重护理人员责任心、工作主动性、自觉性的培养。
4、利用晨会交班时间组织医护沟通，把问题摆到桌面，大家各抒己见，最后总结经验共同分享，消除了医护矛盾，增强了团结协作精神。
5、坚持每周业务学习，把不定期请医生授课作为护理继续教育的一种有效手段。
六、搭建护患沟通桥梁建立良好的护患关系
1、定期对出院患者进行回访，了解病情，评估患者状况，延伸健康教育平台。
2、不断提高护理人员的语言艺术，多使用“您好”、“请”、“对不起”“您稍等”等字眼，注意语气温和，让患者感受到温暖，拉近与患者之间的心理距离。
3、健康教育形式灵活多样，学会在交流中寻找健康教育切入点。
4、沟通中语言体现关爱并且兼顾个体差异。
延续护理服务总结篇3
自20xx年我科优质护理工作开展以来，以“病人需要”为核心，注重病人需求，从细微处做起，夯实基础护理，提高护理质量，保障护理安全，推进优质护理服务，不断提高住院患者的满意度，现总结如下：
一、不断创新护理工作模式推行责任包干制
1、改变旧的排班模式，除办公班与治疗班外，人人参与倒班，减少了护理人员的夜班频次，提升了幸福指数。实行责任包干制，设两名护理组长，每名责任护士分管床位35张，能够切实落实基础护理、病情观察、治疗护理、用药、康复及健康教育等方面的责任制护理。并做到弹性排班，体现新老搭配，分层使用。
2、制定了新的工作流程，从病人入院、住院到出院各环节紧密衔接。
3、制定了科室分级护理内容，使责任护士工作内容做到详尽周全。
4、责任护士能够从细微处关注患者，按照病人需要提供个性化护理。
5、责任护士管床情况张贴上墙，权责做到一目了然、透明。
二、多举措并举夯实基础护理
1、不断完善了各项护理服务设施。科室设便民袋、坐便椅、洗头车、微波炉、电热水器等。警示牌及温馨提示牌及时准确应用。
2、强化基础护理服务项目技能培训，从整理床单元到协助患者生活护理，从各项技术操作到病情观察都制定了质量标准和操作流程，使患者享受到规范化护理。
3、弹性排班，保障晨晚护时护理人员人数，随机督导检查，确保晨晚护质量，为患者营造良好的病室环境。
4、终末消毒处理实行办公班责任护士卫生员责任护士联动措施。
5、基础护理服务项目执行单的实施，有利于护理人员工作量考评，也有利于质控组长及护士长随机检查基础护理完成情况。
6、深入开展“难见红灯”活动，增强护理人员主动巡视病房意识，拓展了临床护理观察空间。
7、在护理部的正确指导下不断简化护理表格，把时间还给护士，把护士还给病人，确保优质护理软环境的达标。
三、开展专科特色护理推进优质护理服务
1、科室按护理组分为血管组和肾穿组，经验丰富的护理人员带教，并实行两组半年轮换，为科室手术顺利进行提供保障。
2、制定中医健康教育手册、科室优势病种护理常规，为护理人员尽快掌握专科护理内容，提高专科护理水平打下坚实基础。
3、规范化的动静脉内瘘及深静脉置管管理，保障了患者有效的治疗通道。
4、责任护士每人准备小笔记本，所管患者的信息、病情变化、用药、治疗详细在册，并随时更新，建立完善的督导机制，为患者提供了专科健康教育知识。
5、树立科室专科护士品牌，为其他护理人员专科学习方向做引导，不断提升了护理人员专业化护理水平，促进科室专科护理的发展。
四、严格落实各项规章制度确保护理安全
1、组织护理人员认真学习了各项规章制度，落实患者滑倒坠床、压疮等意外事件的预防措施，全年内无此类事件发生。
2、住院患者按护理级别佩戴腕带，做到了患者身份的有效识别。
3、加强了药品管理，尤其高危及毒麻限剧类药的管理，有登记有去向，并对个别药物用后不良反应进行观察及制定防范流程。
4、规范床头交接班内容与模式，做到“五交”“五不交”。
5、确保各项护理文件真实、客观、及时、正确、完善，体现出护理的动态变化。
6、利用晨会及业务学习时间组织护理人员进行护理缺陷案例讨论，为大家敲响警钟，确保护理安全。
7、落实各项规章制度，实行绩效考核，检查与奖励并重，不断提高护理人员的工作积极性。
五、加强团队建设提高护理人员综合素质和护理能力
1、实行“五心”护理服务模式：热心、精心、细心、耐心、暖心，拉近护患关系。
2、注重护士服务意识和人文素养的提升，不断深化优质护理服务内涵。
3、明确岗位职责，注重护理人员责任心、工作主动性、自觉性的培养。
4、利用晨会交班时间组织医护沟通，把问题摆到桌面，大家各抒己见，最后总结经验共同分享，消除了医护矛盾，增强了团结协作精神。
5、坚持每周业务学习，把不定期请医生授课作为护理继续教育的一种有效手段。
六、搭建护患沟通桥梁建立良好的护患关系
1、定期对出院患者进行回访，了解病情，评估患者状况，延伸健康教育平台。
2、不断提高护理人员的语言艺术，多使用“您好”、“请”、“对不起”“您稍等”等字眼，注意语气温和，让患者感受到温暖，拉近与患者之间的心理距离。
3、健康教育形式灵活多样，学会在交流中寻找健康教育切入点。
4、沟通中语言体现关爱并且兼顾个体差异。
