下面是小编为大家整理的《____的那一刻》作文600字 《____那一刻》作文600字,供大家参考。
篇一：《____的那一刻》作文600字
心暖花开的那一刻
数学第二次测验时，我有种“下笔如有神”的感觉，答得异常顺溜，心里十分期望这次能考到我梦寐以求的一百分。
吃午饭时，数学李老师正坐在讲台边评改我们的测试卷。
“馨雨，你过来一下！”李老师突然召唤我，我心想我又完了。顿时，我满脑子都是上次测验的败笔和耻辱，迟迟不敢到讲台上去。
“怎么不过来呀？”李老师看上去等不及了，“上次没考好留下阴影了啊！这次考得不错，并列第一呢。”
“啊？！是真的吗？老师！”我惊讶了。
“这还有假吗？你自己来看嘛！”数学老师笑了，“刚才喊你，就是想让你自己来先睹为快的呀！”
这一刻，我冲上讲台，有种“一雪前耻”的感觉，我把两眼瞪得大大，不仅看到了自己卷上的一百分，还瞅见了班上那几个数学学霸男的得分——怎么都只有九十二三分！我嘴角微微上扬，有种打了翻身仗的痛快淋漓。
也就欢喜了，心暖花开了：我真的考到一百分了吖！
从讲台下来，回到座位，我还在痴痴地笑着。
“恭喜你啊，同桌，你是我们女生的骄傲呢！”
“我会继续努力的！”我一边说，一边收敛起了笑容，我突然想起了什么。没错，我想起了上次几何测验卷上的刺眼的红字儿“减3分”、“减9分”、“减6分”；
想起了数学老师委婉的批评“你这次的证明题证得实在是出人意料呀！你先看一下其他同学的证明吧”；
想起了爸妈的叮嘱“几何几何，想烂脑壳，咱得开动脑筋并细心一点儿”；
想起了我努力想挺直但怎么也挺不直的腰背；
想起了我悔之晚矣的泪水和哭肿的眼睛……
情不自禁地，我伸手书包，掏出“错题本”，聚精会神地看起了已订正好的那几道几何题。我深知，代数是我的长板，而几何很可能还会是我的短板。于是，我在“错题本”上写下了一句提醒或警示自己的话：成长之路何其长，难题、考验会再来，吾将上下而求索！
继而，我掏出了数学作业本，打算写完数学作业再午休（趴着睡）。
看到自己努力获得业绩的这一刻，我心里暖暖，也不敢太知足，尤其不能得意忘形，我还得继续努力——守望明天的曙光。
篇二：《____的那一刻》作文600字
起风的那一刻
起风的那一刻，时间呼呼地流逝，我却困在过往的时空，走出不来。
起风的那一刻，吹散了六年的友谊，呼——呼——呼——太绝情了啊！
起风的那一刻，吹跑了黎明，卷走了光阴，驱赶了希望，吹迷糊了我。为什么小学一毕业，我就把同学们弄丢了？
起风的那一刻，吹散了白花花的试卷，考场前的男孩，背着书包，将同学丢下，漫无目的地走出校门，朝下一个目的地“初中”走去。
起风的那一刻，吹开与同学们的合照，一张张快乐的笑脸近在眼前，却又像远在天边。
起风的那一刻，吹乱了记忆的书本，还有那片欢笑的童年。生活，像一枝花朵，花开花落，香浓香淡，我们总要离开一些人，追寻自己的理想；
一些人总要离开我们，追寻他的理想。
起风的那一刻，小伙伴们的笑声似又聚集在了一起，我们又像回到了激情的篮球场，你追我赶，你攻我防，玩得不亦乐乎，玩得难舍难分。
起风的那一刻，欢乐溜了，童年跑了，我好像老了。
起风的那一刻，冷汗浸湿了后背，握着吉他的手不断颤抖，观众的眼睛直勾勾地盯着我，眼神里满是期待。一段旋律弹下去，弹错了一个音，又一段快速旋律，音乱且刺耳，老师投来不解的目光，观众的眼神变得满是疑惑、失望，心脏仿佛要跳出来一般，手里握着的好像不是吉他，而是一块木板，再也忍受不了了，慌忙逃离现场，只留下不争气的泪水独自彷徨，时间似乎停止了。（要能成为一名吉他弹唱的歌手，该有多好啊）
起风的那一刻，我的宏伟的梦想，变得飘忽不定。
起风的那一刻，乌云始终散不尽，我被雨水笼罩，无论我怎样明净眼睛，却依旧无法看穿充满迷雾的前方。总是我满怀信心地前进，却还是发现其实什么也没有，除了希望什么也没有，想要也不大可能。
起风的那一刻，我在长大，被动地长大……
长大的那一刻，我学着大胆地踏上征途，即使我不知道前方究竟有什么，迎接我的也许是漆黑一片，也许是寒风刺骨，抑或是冰天雪地，但我迈开了步伐，相信星空会为我们照亮前途，我们已停不下来。
起风的那一刻，时间开始向前，空间开始流动，少年开始成长。
篇三：《____的那一刻》作文600字
发出翘舌音的那一刻
我从小发音就不太标准，所有的翘舌音都讲成了平舌音。或者说，我是根本就发不出翘舌音来！
“我昨天和我小sū（小叔）去吃cī小吃cī了！”
“小sū是谁啊？”同学没听明白，都好奇地来追问我。
“是sì小sū苏！嘶——唔——苏（叔）！不sì（是）姓苏的苏！sì——sì‘sū叔sū叔’的sū苏！”我一急，发音更糟糕，还结巴起来了啊。
“小cī呲？什么小cī呲呀？”
“是小cī（吃），就sì（是）A区那边的小cī（吃）、美sí（食）嘛！”
每次都把大家听得糊里糊涂的。我自己也越讲越窘迫，脸都涨红了。
所以每次讲话或读书，只要碰到翘舌音，我就讲得很费劲，别人听得也很费劲。以至于上小学时，总有人来取笑我：“哎呀，周沁乐，你讲的是哪国语言啊？包准zuǐ姐，哈哈哈——”
我真是无奈又无语啊！
从此，翘舌音成了我的天敌、我的最大烦恼，甚至于我的心理障碍。
上初中结束网课后，开学一个月左右吧，教我们语文的钟老师马上要生宝宝而休产假了。接手我们班语文的是李老师，她一听我们班慢吞吞的朗读，就急得不行，就要求我们跟她教的13班一样每天完成几分钟的语音作业——把语感练起来，特别是新课文的预习朗读和古诗词、文言文的背诵，她都要求一个字也不能错漏。
当李老师听评到我的语音作业时，她差点儿没崩溃啊！急得她连夜加微信来给我纠正。可是她失败了，她哪里知道我这是个生理缺陷啊！
但李老师没有放弃。她说她教过几个“大舌头”的娃娃，用她的方法坚持训练一段时间后，基本上都发出了翘舌音。
我一听，仿佛看到救星一样，我当然愿意自己也试试。
于是，我练啊练，有一天去找李老师检阅时，比较成功地发出了“老师shī”和“吃chì饭”这两个翘舌音。当时，我自己都惊讶了，老师立马给我竖起了大拇指……
这一刻，我心里真的比蜜还要甜啊！我激动得一把抱住老师，表达了对她的感谢。我也期待回到家给爸爸妈妈一个惊喜，我更期待从此往后不再被别人取笑……
这一刻，我甚至幻想过——有一天，我也可以用最标准的普通话站在讲台上朗诵或者演讲，为自己争气，也为班级争到荣光。
这一刻，我也清楚地知道：我讲翘舌音，还只是万里迈出了第一步，我得坚持每天练习发翘舌音，把我的舌根肌肉练结实来。我甚至奢望能像李老师那样利索地绕口令：山前一个崔粗腿，山后一个崔腿粗；
二人山前来比腿，看谁的粗腿比谁的腿粗。时事学习看电视，电视说的是时事；
常学时事长知识，时时关心天下事。老师老是叫老史去捞石，老史老是让老石去捞石；
老石老是看老史不捞石，老师老是骂老史不老实。……
篇四：《____的那一刻》作文600字
栀子花又开的那一刻
清晨，推开窗户，点点晨曦跳跃于窗台，微风拂面，夹着淡淡的栀子花香，轻轻拂起我记忆的门帘。那日留下的遗憾，我至今挥之不去……
我的童年是在奶奶的陪伴下顺利度过的，她爱花，尤其爱栀子花。孩童时，每逢夏季，阳台都会溢满栀子花的香气，令人沉醉。每到傍晚时分，奶奶便抱着我坐在阳台上吹风，那些风总是裹着淡淡栀子花的芬芳，香气荡漾在脸上很舒服，一缕粉红的光透过层层薄雾照在身上，将我俩的影子抹得悠长，霞光映着奶奶慈祥的笑靥。
渐渐地，我长大了，开始嫌奶奶太唠叨，嫌她太麻烦，还爱管闲事儿。
有一次，我刚回到家，她就又开始叨叨了，一会问我中午在学校吃什么、有没有奶奶做的好吃；
一会儿又提醒我该吃水果、喝水了，总之是喋喋不休，停不下来……我越听越心烦，就冲她发了牢骚。顿时，奶奶的声音戛然而止，家里安静极了。
那天晚上，我察觉到我的日记本被翻阅动过。我猜是奶奶。那样的话，我所有的小秘密应该都被她偷看到了。这还了得！于是，我怒火中烧，小祖宗脾气彻底爆发，我冲到她面前，大声吼道：“你为什么要看我的日记？那里面都是我的隐私你知道吗？你不知道你很烦吗？”吼完，我的泪水如断了线的珠子不停滚落，滑过脸颊，飞泻而下。
那一刻，奶奶被我这强烈的反应吓到了，她脸上立即显出不安来，站在餐桌旁，茫然而不知所措，嘴里不停地说：“对不起……对不起……”
那日之后，我很少再与奶奶交流。
情绪经过时间的沉淀渐渐冷静下来，我开始后悔当日说出口的那些伤人的话语，心中盘算着找个时间向奶奶道个歉。可我一直没有机会。
一天的清晨，窗外下着绵绵细雨，家里只有我一人，过了好一会儿，妈妈才回来，走到我跟前，说：“你奶奶回老家了，她让我把这个转交给你。”只见她伸手递来一束发蔫的栀子花，是奶奶昨天摘的，问我要不要插在花瓶里。
栀子花静静躺在我的手心，仿佛在寻求着原谅。一瞬间，遗憾和懊悔涌上来，我的眼泪在眼眶里直打转。
关上门，望向窗外，关于奶奶的记忆浮现在眼前，她总会无限付出，默默给我最好的一切。而这些，却停留在这个被眼泪淋湿的送别雨天，只留下那份心底的遗憾。
去年跟随爸妈回到老家，正是栀子花开时节，一进屋就闻到了浓郁的桅子花香，我便毫不犹豫地直奔奶奶房间。见到奶奶的那一刻，她却抢先开口道；
路上累了吧，我做了汤，已经盛好了。那一刻，泪水浸湿了眼眶，她好像已忘记那段不愉快，往事似乎随着花开花落的季节已埋入了土里，结出了让人感到温馨的花，我抱住奶奶：对不起！此刻伴着栀子花香我依偎在奶奶怀里，希望时光能够停留在这花开的一刻，让我们拥抱在这芬芳的花香里去感受着彼此的关怀。
人健在，花又开。闻着窗外飘来的栀子花香，我突然意识到奶奶的重要。我告诫自己：那份藏在心底的遗憾，在接下来的日子里，要用微笑、陪伴和爱去弥补。
