德国音乐家贝多芬，他1770年出生在德国的波恩，在贝多芬小的时候，他的父亲对他的期望非常高，希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童。这里给大家分享一些写贝多芬的高中作文，希望对大家有所帮助。更多关于高下面是小编为大家整理的贝多芬高考作文素材五篇（全文）,供大家参考。
德国音乐家贝多芬，他1770年出生在德国的波恩，在贝多芬小的时候，他的父亲对他的期望非常高，希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童。这里给大家分享一些写贝多芬的高中作文，希望对大家有所帮助。
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写贝多芬的高中作文篇1
在我读二年级时，我就开始学习钢琴，但是，随着学习的任务越来越重，我开始想放弃当钢琴家的梦，但是现在我知道了贝多芬，我开始崇拜他，并决定要好好学习钢琴。
贝多芬，是德国着名音乐家。
他的童年是不幸的，父亲以粗暴的态度逼迫他学习音乐，羽管键琴、提琴成了他父亲压迫他的枷锁，庆幸的是，他那一颗好学的心，竟然没有被压灭。他十三岁入戏院乐队，当大风琴手，十七岁由于慈母去世，挑起了全家生活的重担。
不幸的事情发生了，正当他在音乐的世界里陶醉忘返的时候，他的健康被一连串的伤风、肺病、关节炎、黄热病摧折了。更为痛心的是，二、三十岁的时候，他的耳朵变聋了。耳朵对音乐家，该是何等的重要!贝多芬痛苦万分。他在一封信中说:“我过着一种悲惨的生活。两年以来我躲避着一切交际，因为我不可能与人说话:我聋了。要是我干着别的职业，也许还可以，但我的行当里这是可怕的遭遇啊!”
大难临头，出路何在了贝多芬把音乐当作他的避难所，他勇敢地向命运挑战，不顾双耳的轰轰作响，一件又一件地完成着他的作品，有时同时写三四件东西。贝多芬忍受着艰难的“酷刑”工作着，他坚定而乐观地说;“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服……”
有一次，贝多芬指挥预奏，由于他听不见台上的歌唱，一下子乱了套。一位指挥提议暂休。之后，又重新开始。可是，这一次又同样地乱套了，又不得不宣布第二次暂休。这时，贝多芬不安起来，他急匆匆跑回家去，一头扎在床上，双手捂着脸，连晚饭也没有吃。
两年过去了，他又指挥起《合唱交响曲》。这一次他获得了巨大的成功!剧场里群情激昂，喝采连声。但这一切他都没有听见。直到一位女歌唱演员牵着他的手面向观众时，他才看到人们在向他挥舞帽子，热烈鼓掌。
贝多芬就是这样一个在厄运中不届不挠斗争、学习的人。
在贝多芬逝世前一年，他这样说:“我的箴言始终是:无日不动笔。如果我有时让艺术之神磕睡，也只为要它醒后更兴奋。我还希望再留几件大作品在世界上，然后如老小孩一般，我将在一些好人中间结束我尘世的途程。”
贝多芬勤劳了一生，他得到了幸福的安眠。
现在，我一定要像贝多芬一样学习钢琴!
写贝多芬的高中作文篇2
尊敬的贝多芬：
您好!在激动中听完了您的《命运交响曲》我情不自禁向您吐露心声。
您的《命运交响曲》中，我听到了一段十分短暂明晰的休止。这里智者的沉默、是伟大的沉默。虽然它稍纵及逝、但其中饱含着屈辱忍耐和孤独，又酝酿愤怒和战争。所谓“此时无声胜有声”沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。
在别人眼中，你是一个厌世者，可又有谁了解你的苦衷。一边要忍受着身体上的病痛折磨，一边又要忍受生活上的苦难对你的伤害!危难中，你没有屈服、你没有坠落，而是创造了智者的音符《命运交响曲》。
听!仿佛险恶的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我的咽喉。您伸出手抓住了黑夜的幽灵，把他从深渊中驱逐出来。太阳终于生了起来，所有的昏暗，所有的忧郁都在最后的欢呼的激流之前都消失的无影无踪。
一个个掷地有声的音符，叩击着我们的心灵：振奋、激昂潮涌而来。渐渐的我明白了，沉默并不是死寂，无言并不代表无心。在四川汶川地震中，地再摇、山在动、带来了生离死别的痛苦，带走了无数人鲜活的生命。短暂的沉寂，在四川的上空回响着《命运交响曲》的旋律，驱散人们心头的阴霾，那铿锵的乐曲似乎向人们发出呼唤：四川，雄起，汶川，不倒!于是废墟中红旗飘飘残抢前是挥起的铁拳。这次地震，留给我们的，不仅仅是满目的残垣断壁，痛苦的生离死别，更是“一方有难，八方支援”的信念。危难中，我们的民族更坚强，更雄壮!
命运的坎坷并不能使中国人屈服，从您的音乐中，我吸取到精神的力量!我在您的音乐中获取了悲壮美与幸福感，从此变得更坚强;不屈不挠，勇于奋斗，永远相信，自己的前途无限美好!
致
敬礼!
忠实的听众__
20__ 年11月3日
写贝多芬的高中作文篇3
我爱追寻;追寻科学，追寻生活，追寻自由，追寻快乐……但我最最喜爱的，无非是追寻艺术了。艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。自古以来，它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。我爱艺术，我要追寻艺术。
很多着名的发明家、数学家和科学家，还有我们国家的领导人，都有自己不同的艺术特长，在我们学习的课本中和课外书中有许多这样的伟人，这些艺术特长对他们成为伟人增了光，添了彩。对我印象较深的有爱因斯坦和毛泽东。
爱因斯坦的艺术特长是拉小提琴和弹钢琴。他六岁开始学小提琴，曾经爱上莫扎特的小奏鸣曲。三十多岁时，对巴赫、莫扎特和贝多芬的曲子都非常酷爱。他每当遇到了困难，拿起琴弓，那优美和谐、充满想象力的音乐有助于他对物理学的深思，引导他在数学王国作自由、创造性的遐想。爱因斯坦不但小提琴拉得好，而且还能弹一手好钢琴。最令人意味深长的动人情景是——他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品，他俩共同描绘了物理学。
着名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。我经常在写作文前听音乐，便立刻会来灵感。无聊时，听听音乐，便能再次开心起来。心情烦躁时，只要一听音乐，无论当前有多生气，多烦躁，都会变得舒畅起来……音乐独特的魅力即是如此，它能给我带来灵感，带来快乐，带来舒畅……
追寻艺术，追寻舞蹈。我自小喜爱舞蹈，对舞蹈有着很大的兴趣。上小学后，我加入了舞蹈班，对舞蹈更为喜爱了。跳起天鹅舞，舞步柔和，动作优美，那独有的线条美和姿态美，给人以十分美好的韵味。
写贝多芬的高中作文篇4
贝多芬的童年充满了艰辛和苦难。父亲极力挖掘他的音乐天赋，四岁时，父亲把他钉在琴房里练琴。少年时，他迫于生计，用音乐上的才能来养家糊口。除了生活上的窘困，作为一个音乐家，他还遭受了最为毁灭性的打击，那就是失聪。1814年是贝多芬声誉达到巅峰的那一年，在维也纳大会上，他被称为整个欧洲的荣耀。但在1822年《菲岱里奥》演出彩排时，因他听不见舞台的演奏而使彩排乱了套，最终这场演出无法在他的指挥下进行。“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。”贝多芬是这样说，也是这样做的。1824年，在指挥《第九交响乐》时，全场观众对他发出了排山倒海的喝彩声。这喝彩声经久不衰地回响在我耳边，激励着我。
读《贝多芬传》，我明白了：我们应该让生命发出本该属于生命自己的光芒。生命里的困难、挫折、痛苦其实并不算什么，我们不要被它打垮，更不要退缩。我们应该勇敢、坚强的去面对、去承受。困难才会因我的执着向我屈服;挫折才会因我的执着而倒下;成功才会因我的执着而落在我身上。一分耕耘，一分收获，我会像贝多芬一样不言放弃，会像贝多芬一样坚持到最后……
这位伟人，在一个无声的世界里开创出一个只能让世人景仰而难以超越的音乐高峰;这位伟，人谱写出了荡气回肠的《命运交响曲》。他就是着名音乐家贝多芬。我读了他的传记，有无数感慨涌上心头……
生活中的我并非一帆风顺，磨难也经常阻碍我前进的道路。有好几次练琴，因曲子难度大，演奏技巧高，周而复始枯燥乏味的弹奏而发脾气，甚至想放弃。现在想起来，我真为自己幼稚的行为脸红。我的那些小小的挫折跟贝多芬比好像沧海一粟，是那么的渺小，那么的微不足道。我应该感谢生活，给予自己一次“小小苦楚，就等于激励”的机会。它使我在成长的道路上变得越来越坚强。
写贝多芬的高中作文篇5
1827年或许是个悲惨的日子，当人们还沉浸在命运交响曲的波涛怒号中，却有一个消息打破了原本的宁静。夜，静静的，年仅53岁的贝多芬先生离开了人世，将伴随着优美的乐章长眠于地下。这个消息顿时像长了一双翅膀似的飞遍了世界的各地。
我们痛惜“乐圣”的不告而别，但我们也很无奈。“天下没有不散的宴席”，终有一天我们会面临散场与离别，而贝多芬先生只不过是提早与我们告别了。但是我们悲伤世上不会再有第二个贝多芬了。是的，贝多芬只有一个，他叫路德维希·凡·贝多芬。
贝多芬，只有一个。这不禁让我们忆及贝多芬和李希诺夫斯基的故事。年轻的贝多芬闯荡维尔纳，在那儿他得到了亲王李希诺夫斯基的关怀备至。对此，贝多芬十分感激。后来，亲王企图迫使贝多芬改变自己的意志，贝多芬勃然大怒，并宣布与之绝交。他在致亲王的绝交信里写道：“您之所以成为一个亲王，是由于偶然的出身;而我之所以成为贝多芬，却是由于我自己。亲王现在有的是，将来也有的是;而贝多芬永远只有一个。”
曾经有同学问我;“你听谁的音乐?”我平静地回答道：“贝多芬啊!”她诧异的望着我，似乎有些匪夷所思。我当时很是气愤，但不禁又为他们感伤起来。或许是他们已沉迷在流行乐的欢快之中，或许是他们已经忘记那轻快悠扬的旋律，或许是他们迷失在繁华的尘世中而忘记了生命的灵魂所在。但是贝多芬却始终不曾遗忘，他来到这世界是为了将音乐传播，将快乐播撒，让幸福飘散。
看那些音乐之子是多么的怀念贝多芬，他们会大声疾呼：“贝多芬，只有一个。今生今世，我们一定要听他的音乐!不听他，我们无法感知内心的灵魂;不听他，我们无法明白命运的坎坷起伏;不听他，我们无法摒弃尘世的浮华;不听他，我们无法探知乐曲高深的精髓。”
贝多芬，只有一个!
贝多芬的高考作文素材5篇
