实践出真知，只有敢于尝试、努力拼搏才可能会结出果实。下面给大家分享一下关于坚持的做实验的说明文，希望对大家有帮助,关于坚持的做实验的说明文1今天老师在课上拿出了一个乒乓球，并且拿出了一瓶水和一个空瓶子下面是小编为大家整理的关于坚持做实验说明文五篇,供大家参考。
实践出真知，只有敢于尝试、努力拼搏才可能会结出果实。下面给大家分享一下关于坚持的做实验的说明文，希望对大家有帮助,
关于坚持的做实验的说明文1
今天老师在课上拿出了一个乒乓球，并且拿出了一瓶水和一个空瓶子，老师说：“今天我们来做一个小实验，欢迎我们的嘉宾!”说着，老师把这三样东西拿了出来，说：“我们今天实验的名字是：《乒乓球，求生记》。我先把这个乒乓球放入这个水空瓶子里，然后我们用加水的方法，把他救出来。”
实验开始了，老师手中的空瓶子，在灯光的照耀下显得格外耀眼。老师开始倒水了，瓶子里的乒乓球像一个活跃的孩子一样又蹦又跳，可是老师倒了三分之一就不再倒水了，这并不能把这个乒乓球拿出来呀!这让我忽然想起了我刚开始练萨克斯的情景，那个时候老师说：“郭同学，如果你把这个萨克斯练好，那就一定要每天都要坚持练习，不练是不行的。”我使劲点了点头。可是，每天好像没有进步一样，但是我勇敢地迈出了那一步，每天坚持练习。就像现在的乒乓球一样，虽然只努力了一小步，但也不能放弃。
过了一会儿，老师开始第二次倒水了。小球还像以前一样活蹦乱跳的在水里游来游去，似乎在说：“你们看老师，只要再给我加一点水，我就爬上山峰了!”我和同学们伸长了脖子似乎都要把脖子伸到瓶子里去。我们都好奇，这次的小乒乓球，能不能逃出这个瓶口?这时我又想到我学萨克斯的另一个阶段过。“郭同学啊，你这次表演非常好，你成功地一口气上到了五阶，但是我跟你说，从五阶之后可就难了，要求是一天背完半张稿子或三段曲子。你可要加油哇!”我当时心里想：切不就是半张谱子吗，我一定可以!其实我想的太简单了，可是，事实并不那么简单。但是离成功只差一步之遥了，我不能放弃，否则就前功尽弃了!此时此刻，在瓶子里的乒乓球也像我一样，离成功还差一步，可是仿佛这一步却怎么也爬不上去，但是我不能半途而废。
老师最后一次往瓶子里加水了，终于在瓶子里呆了十分钟的乒乓球爬上了瓶口。看到这儿我也想到了我学萨克斯的时候，成功地把十阶考下来了，我也终于爬上了我自己心里的山峰，我好开心呀。
这次乒乓球的实验告诉了我，坚持就能胜利，生活并不是一帆风顺的，只有坚持才能胜利!
关于坚持的做实验的说明文2
六年的学习生活当中一定有很多令你印象深刻的科学实验吧，在我的记忆里，有一次特别有趣的科学实验，那就是“火上喷发”。
“火山喷发”，大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发，可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的泡沫，现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了!这是为什们呢?我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉!没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了“火山喷发”的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
关于坚持的做实验的说明文3
你看过优美的芭蕾舞;看过酷炫的街舞;看过有特色的民族舞……但是，你见过纸屑“跳舞”吗?
一个夏日的下午，太阳公公去云里睡觉了。于是，雨婆婆便过来接班了。童语教室里，我们坐在座位上，伸长脖子，盯着门口，想知道今天会有什么有趣的事。
“用一支塑料笔，让纸屑跳舞，你相信吗?”突然，小花老师一声不响，飞一样地飞到了我们面前，开始发问。
同学们听后，有的相信;有的半信半疑;有的纷纷摇头……
“不信，我们一起试试吧!”老师神秘地笑了笑，“先把白纸撕成小纸屑，在用塑料笔反复摩擦头发约2分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约1厘米左右。”
老师话音刚落，大家跃跃欲试，都想大显身手。我想：这么简单，我也来试试!
第一步，把白纸撕碎，大家三下五除二，马上把纸撕成了纸山。可我却费了九牛二虎之力才撕成纸屑。
第二步，用塑料笔快速反复摩擦。我快速拿起笔，以迅雷不及掩耳之势伸进头发里，开始反复摩擦。时间一分一秒地过去了，老师还没有喊停。天啊!我的头发都可以住小鸡了。
第三步，老师一声令下。我马上把笔从头发里取出，马上将笔靠近“纸山”。
同学们目不转睛地盯着笔尖，想看看老师说的是不是真的。奇迹发生了，纸屑们像中了魔法一样：有的整片被吸到了笔尖上，像看到了美味的食物，抓住它就是一口;有的站在那儿，仿佛一棵树一样竖立在桌面上;有的躺在那儿纹丝不动。
纸屑是怎么跳起舞的呢?我们不约而同地望向了老师。
老师微笑地说：“摩擦产生静电，静电让纸屑飞了起来。”
我们听完后茅塞顿开，明白了这个科学道理。
怎么样?你知道摩擦为什么可以让纸屑“跳舞”了吗?
关于坚持的做实验的说明文4
古人有诗云：“水墨挥洒丹青摹。”水墨画如一位婉约的少女，姿态优美却极具韵味。今天的作文课，老师就当场在玻璃缸里给我们“画”了一幅神奇的水墨画。怎么样，够新奇吧，那就随我一起来看看吧。
首先，老师拿出了半盆水、一瓶墨汁、一张宣纸、棉签和一根“魔法棒”。不是要作画吗?怎么还要“魔法棒”，难道这是要变什么魔术吗?同学们七嘴八舌地猜测着。老师笑了笑，没说话。只见她用蘸了墨汁的“魔法棒”在水缸里点了几下，顿时水缸里的水就起了变化，墨水就像是水草一样左右摆动，仿佛在翩翩起舞。
接着，老师又叫了两位同学上台，并向他们借“颜料”。我们又议论开了，老师要借什么颜料呢?只见老师在两位同学的头上擦了擦。难道是静电?我产生了这个念头，但非常快就被我自己否定了，静电怎么能当颜料呢!正当我疑惑不解时，老师笑嘻嘻地说：“睁大眼睛，见证奇迹的时刻就要到了。”我赶紧拉回思绪，看老师继续作画。只见她把和头皮摩擦过的.棉签放入水中，我们发现，棉签点到之处，水中的墨水都似乎在有意避让着这根棉签，这到底是怎么回事，我越发迷惑了。
最后就到了最令人期待的时刻了——印画。怎样才能将水中的墨印到宣纸上呢?老师把一张普普通通的宣纸放入了水中再取出来，顿时宣纸上好像印出了一幅美丽的画，教室里情不自禁地发出了惊叹声。同学们有的说这图案像是耸立的山峰，有的说像是长发飘飘的诗人，还有的说像是亭亭玉立的丹顶鹤…… 到底是什么原因老师可以在水里作画呢?我们个个都非常好奇，看我们实在太好奇了，老师才公布了答案：原来棉签棒在头皮上摩擦，涂上少量的头油，影响了水分子互相拉引的力量，水面的图案就发生了神奇的变化，这才印出了如此美丽的图案。
原来如此，听完老师的讲解，我不禁感叹道：“科学真神奇，处处有惊喜!”
关于坚持的做实验的说明文5
一天，我实在没事干，就找来一包盐、一个鸡蛋和一只盆，开始做实验。
说干就干，我马上放了一盆水，又把鸡蛋放进去，再找了一把勺子，把盐倒进碗里，一勺一勺地放进水里。 当我放完第一勺盐时，鸡蛋没有什么变化，我想：老兄，你咋没反应呢?太不给力了!算了，再放一勺吧……于是，我又放了第二勺盐，可鸡蛋还是没变化，我想：用手搅和搅和也许鸡蛋就有反应了吧。于是我开始用手在水中搅合起来。
5分钟过后，我手都酸了，可鸡蛋还是一动不动。于是我开始放第三勺盐，这回我心想：这下你该有变化了吧?可鸡蛋老兄还是一动不动。“鸡蛋老兄，你不给力就不给力呗，但你总得给个面子吧。罢了罢了，一会儿再放一勺盐吧。”我无奈的说道。我又放了一勺，()边放边说：“最后一勺了，最后一勺了……这位兄弟你再不动，我还不伺候你了呢，再加盐就要发动第五次世界大战了，我可要招受千斤顶压力了。”当第五勺盐放完时，我闭上眼睛，双手合起，内心暗暗祷告：“菩萨，显灵吧，让鸡蛋浮上来吧。”过了一会儿，我慢慢睁开眼睛，发现这回鸡蛋真的如我所愿浮起来了，我忍不住大声说道：“鸡蛋老兄，你可真是‘犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来’啊。”
实验成功了，可鸡蛋为什么会浮起来呢?于是，我又上网查找原因：原来盐水的比重比水的比重大，浮力大，所以鸡蛋会漂浮在盐水中。
通过这次试验，我明白了，科学就在身边，只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会发现许多奥秘。
关于坚持的做实验的说明文5篇
