优秀教师先进事迹：严厉下给予学生尊重的眼神她，参加工作十余年，她对教育的理解“成功是平凡的积累”，在党员生活会上她向党组织献上四份沉甸甸的礼物：奖状、评价条、校刊、一整套初中三年的综合练习题的夹子下面是小编为大家整理的教师先进事迹：严厉下给予学生尊重眼神（范文推荐）,供大家参考。
优秀教师先进事迹：严厉下给予学生尊重的眼神
她，参加工作十余年，她对教育的理解“成功是平凡的积累”，在党员生活会上她向党组织献上四份沉甸甸的礼物：奖状、评价条、校刊、一整套初中三年的综合练习题的夹子。她用实际行动表达着对学生的尊重与严格。她就是我身边的共产党员——xx老师。
一、教育需要给予学生尊重
作为老师，我们每天的工作是教学生知识，而最根本的目的，是教学生如何去学习，如何去思考，从而成为一个有思想、有行动的独立的人。每个孩子都是一个有个性、有思考、有追求的主体。他们的个性、思考能力，以及对未知世界的追求的欲望和能力，就如你我一样，是与生俱来的。从这个意义上说，孩子不仅仅是孩子，他们还是一个完整的自然人和社会人。我们应该尊重他们。罗老师的教育案例：
事件一：一次学校要统计学生家庭情况，其中涉及单亲家庭的调查。问卷发下去了，他却跟着我出来了，犹犹豫豫地说：“罗老师，那问卷……”，突然我想到他是班里唯一单亲家庭的孩子。他对此很敏感，虽然不说，但很介意。从开学到现在我一直为他隐瞒着这件事。如果明天他把问卷交给组长、班长，那么大家就都知道这个秘密了！“我知道了”没等他把话说明，我接过了话题，“一会儿我通知大家，全班问卷由你来收，好吗？”他点了点头。
事件二：经过努力，他的成绩有了进步，我评他为班级进步生，并在全校家长会上张榜公布。他很高兴。可家长会那天，他却很闷。“你怎么了？”“我爸今天有事来不了！”他失望不是因为爸爸不能来开家长会，而是因为爸爸看不到他初中以来的最高荣誉。他依然没有提到主题，但看的出来。“你问他过两天能不能抽空来一趟，我有事要找他谈，我也会和学校说光荣榜暂时不撤，好吗？”他点了点头。
从罗老师的教育案例中，我感受到了一名老师对学生细致入微的爱护，无微不至的关心，坚持不懈的耐心。教育是一个长期的过程。成功的触动可能只在一念之间，但成功的教育和转变却是一个长期、反复的过程。它是一个在日常学习生活中，在朝夕相处中，师生间点点滴滴的接触和影响的积累的过程。这些爱的教育，也正是源于罗老师对每位学生的尊重。
二、严格也是一种爱
我们从事的教育事业正是由一个个微小的集体——班级所组成。一个班集体良好的班风，浓厚的学习风气，对抗不良习惯，不正之风的抵御能力的强弱，也由一个班级的管理力度所决定。一个管理严格的集体就仿佛一道坚固的屏障，可以抵御外来的干扰。严格管理要从多个方面，多个角度细致入微地进行，不应有疏漏。它不仅能培养良好的学习习惯，缜密的思维习惯，高雅的言谈举止，还有助于集体凝聚力的形成。
罗老师有着自己对爱的理解：尊重与严格管理看似矛盾，实为连理。严格要求是必须的，没有规矩不成方圆，小树只有经过修剪才会茁壮成长。但前提是尊重，而且是以学生所能接受的方式去尊重他们，站在他们的角度去思考他们的行为，去贴近他们的想法。在他们接受你，体会到你的关爱的同时，对他们提出严格的要求，进行严格的管理，这样更达到事半功倍的效果。当然，尊重并不是只在某件事上，或只在某一次做到理解，而是在长期的交往过程中始终如一地遵循的原则。所谓“路遥知马力，日久见人心”，一点一滴，老师的尊重终有一天会赢得学生的尊重。在这个基础上，老师的要求、期望就会变成学生的准则、目标。
严格要求学生和充分尊重学生是不矛盾的，两者相辅相成。学生需要尊重，同样也需要严格的要求，只是我们在严格管理学生的时候要尊重他们。当彼此的想法出现分歧的时候，需要我们在尊重他们的前提下，给予他们正确的引导。毕竟他们还很幼稚，还有很多事情不能理解，这就需要教师细致耐心地去做工作，摆事实，讲道理，打开学生的心结，只有很好地驾御了这两件工具——尊重与严格要求，我们才能成为学生心目中的好教师。
