“美丽教师”先进事迹材料：一路幸福一路歌当黎明的曙光带着清新的朝露羞涩地来到人间的时候，我已精神抖擞地出现在校园的各个角落；当落日的余晖带着淡淡的灰色无情地抹去余红的时候，我才匆匆地走上回家的路。怀揣下面是小编为大家整理的“美丽教师”先进事迹材料：一路幸福一路歌,供大家参考。
“美丽教师”先进事迹材料：一路幸福一路歌
当黎明的曙光带着清新的朝露羞涩地来到人间的时候，我已精神抖擞地出现在校园的各个角落；当落日的余晖带着淡淡的灰色无情地抹去余红的时候，我才匆匆地走上回家的路。怀揣教育的理想，我一直在神圣、平凡的岗位上努力着、幸福着。我曾先后评为“优秀共产党员”、“十佳师德标兵”、“教育事业功臣”、“县教坛新秀”等政治荣誉，也获得“县学科带头人”、“市优质课一等奖”、“市教坛新秀”、“市学科带头人”、“省科学竞赛优秀指导老师”等业务荣誉。作为科学教师，我努力实践“以生为本、先学后教、以学定教、学为中心”的生本课堂。永远捧着一颗爱心，怀着一种激情，带着一脸微笑，教学上我让学生在真情对话中享受，让素质在科学探究中提升。学校领导、老师对我的评价是“以课堂艺术见长、凭课堂机智出彩，课堂教学深受学生喜爱。”我任教的班级科学成绩优秀，历年中考合格率、优秀率、平均分均处于全县前列。我特别关心学生的学习、生活，重视他们健康成长，积极为学生排忧解难，学生、家长满意度高。1.成为“优质轻负”理念的传播者、课堂教学的示范者。十多次开出县、市级讲座，在省新课程培训会议上开出专题讲座，两次市初三复习研讨会作专题发言，市级主题报告“从生活中来，到生活中去”获得专家同仁一致好评。十几次开出市级及以上示范课、展示课，二十余次开出县级示范课公开课。2.潜心钻研，及时总结撰写论文。论文《对淋雨问题的讨论》发表在《物理教学探讨》上，论文《点到为止》发表在《教学与管理》上，论文《在物理实验教学中巧用多媒体技术》发表在《新课程》杂志上，论文《微型德育微到深处是细节》发表在《祖国》杂志上，并被评为国家级一等奖。另有十余篇论文获得县级及以上一等奖。3.积极投身教科研：课题《阅读打造无痕德育》获县一等奖，课题《科学校本作业的研究》获县二等奖。4.积极参与编写省一级教材。我参与编写了《科学教书参考用书》和《科学指导用书》。5.我指导的学生获全国应用物理竞赛二等奖2名，获浙江省科学竞赛一等奖6名，二等奖10多名，获市县级科学竞赛一、二等奖七十余名。我自己也获得了“省科学竞赛优秀指导老师”称号。作为分管德育工作的学校副校长，我切实做到知、情、意、行高度统一，注重调查和研究，强化优化德育管理，成功构建“德育为先、全员德育、传统德育”的考核评价体系，平时创新德育载体，努力做好“德育生活化”这篇文章，提升德育实效，促进学生全面发展和健康成长。譬如，我带头开展微型德育课的实践和研究。平时要求教师从细微处关注学生的思想动态，发现问题，寻找症结。为了提升德育实效，我组织教师成立“班级德育小组”，建立年级和校区“德育教研组”，开展系列“德育沙龙”和“同课异构”活动，实行“潜能生”“会诊”制度，探索“一对一”有效转化措施，用“一把钥匙开一把锁”的方法做好学生思想工作。我组织力量编写了德育校本教材《微型德育课》和《寻根》。针对学生群体思想状况，设计感恩父母、平等尊重、换位思考、学会宽容、理想教育、承担责任、安全教育等贴近学生学习与生活的教育内容，引导他们健康成长。我在坚持德育惩戒教育手段的同时，大力加强班集体建设，改进值周教师和行政领导督查方式，增加同伴提醒、教育引导等遇事提醒式服务，努力创建和谐校园。我还创新德载体，如开学典礼通过校长给各班级发展性目标签字、学生集体宣誓、新学期目标德惠瓶投放和各学科组长赠送学习金钥匙等活动，让学生保持对德育活动的新鲜感，做到“喜闻乐见”。……也正因如此，我校的德育工作多次获得xx区教体局的好评，本人也在xx区教体局组织的“德育沙龙”介绍典型经验。既然选择了远方，我将风雨兼程。我想，在领导和同仁的支持帮助下，通过不懈的努力和奋斗，我一定能实现我的教育“中国梦”。
