根据省委组织部的安排，给大家分享一下X市在拍摄党员教育片方面的探索和体会，和X主任技术实力派不同，我今天更多给大家传递的是党员教育片策划制作一些理念性的东西，侧重选题、构思和分析，目的是提升大家鉴赏党员教育片的能力和水平，更好地指导工作开展。
在座的大部分来自于基层，先给大家播放一个片子。
播放X路新时代X”讲习所建设专题片
点评：这是X组织工作一项创新，2021年起，在全市党建各个领域推进X”讲习所建设，这是选取一个基层社区三新讲习所工作开展情况，以小见大，以社区落实为缩影，展示全市X”讲习所建设情况。
注重故事性，尝试用身边的人物和身边发生的一个个小故事，增加亲近感和可信度，增加观赏性。
一、党员教育片的作用
开发优秀党员教育片，是加强党员教育的一项基础工作。概括来讲，有以下几项基本作用：
1、宣传党的路线、方针、政策
党的十九大提出中国特色社会主义进入了新时代，进入新时代，人民群众美好生活需要日益增长，对党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力提出了新的要求，特别是X年X月X日至X日全国组织工作会议上，习近平总书记首提新时代党的组织路线，明确提出了新时代党建和组织工作许多的新课题、新任务。作为我们远程教育特别是开发制作的党员教育片，在宣传党的路线、方针、政策上，应该突出几个重点方面：党的十九大精神；
习近平新时代中国特色社会主义思想；
新时代党的组织路线；
三大攻坚战：精准脱贫、大气污染防治、重大风险防范；
乡村振兴战略等等
2、提高党员素质
习近平总书记在党的十九大报告中指出：党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众和服务群众的职责。要贯彻好落实好这一工作要求，有效提高党员素质是基础和保证。远程教育网络遍及城乡，各农村、社区党支部都有终端站点，平台已经搭建，内容就是关键。要通过党员教育片提升党员各方面的素质：政治理论素质；
组织纪律素质；
思想作风素质；
共产主义道德素质；
科学文化素质；
业务素质。
3、增强党员工作能力
通过党员教育片，要增强党员的三种工作能力：用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力；
组织、宣传、凝聚和服务群众的能力；
做好本职工作和自主创业、带领创业的能力。
二、开发优秀党员教育片的必要性
目前全省“互联网+智慧党建”融平台已经投入使用，开发优秀党员教育片是用活、用好平台的支撑。
1、提供优质的教学资源
新平台功能较多，容量较大，能实现电视端、电脑端、手机端同步使用，并设置了地方远教板块，目前上传视频的权限还没有下放，一旦下放后将促进形成有特色的地方远教模式，优秀教学资源扮演至关重要的角色，源源不断的优秀党员教育片为广大基层党组织和党员提供丰富优质、生动鲜活的学习资源。
2、发挥平台教育党员服务群众的作用
现在的新媒体非常发达，人们获取知识和信息越来越多元化多样化。面对新媒体带来的深刻变化，要大力推进教学资源供给侧改革，以针对、管用、生动、好看为导向，增加有效供给。如何增加有效供给，着力点就是要以教育党员、服务群众为出发点，必须开发具有较高思想性、艺术性、观赏性的教学资源，为党员群众源源不断地提供精神文化大餐，增强远程教育的生命力和吸引力，这样才能真正发挥平台教育党员服务群众的作用。
3、扩大远程教育的影响力
远程教育工作的两大任务，一是基础设施建设，二是教学资源开发，在信息技术和新媒体技术日新月异的发展进步面前，只有两者高度有效结合，相互促进，共同发展，尤其是要以优质教学资源吸引群众，凝聚群众，教育群众，扩大远程教育的影响力。
三、优秀党员教育片的基本标准
1、思想性和艺术性、观赏性的统一
思想性永远是第一位的，首先要传递正确的思想。
文艺作品都是有思想性的，有的直白，有的含蓄。
重视思想性的同时，不可忽略艺术性和观赏性。这是感染群众、教育群众的好手段。
美国大片同样有思想性
注：李白和柳永的故事。
原理很简单：好看的就是让人舒服的！做到观感美丽，情感动人！
2、围绕中心、服务大局、传播正能量;及时把党委、政府的政策决策意图讲清楚；
能有效鼓舞干劲、传播正能;播放：红色新安同心绘制）;镜头语言丰富；
叙事结构合理;展示成绩到位
3、适应形势、贴近实际、展现工作成绩
以短小、精炼取胜
以身边人、身边事教育群众
以小事、日常事表现大精神
及时展现工作推进情况及取得的成绩;播放：X镇党建：一份于我·十份予你）
点评：基层经验：X（通过一个个党员联络员的具体工作实践，用艺术的手法来进行展现，辅之以美好的乡村景致，把党建工作经验形象直观地表现出来）
常规党员教育片指以常规手法制作的党员教育片，存在着几个明显的不足：注重思想性表达，对艺术性和观赏性要求不高；
篇幅时间较长，不能较好地适应新媒体传播方式；
时间久远、事件久远、人物久远，不能很好满足新时代党员干部的观看需求。
我们来看个样例：
播放《X县村级组织阵地建设》
点评：
表现出的特征：感觉党建元素全部是硬植入，突出表现为“五多”即：领导出镜头多；
文件、党建等元素出镜多;宣教式的口气多;宣扬成绩多;会场镜头多
在这里给大家播放另外一个片子
播放《我眼中的X村》
点评：新颖的表述；
内容传达到位;观赏性与实用性并存;层层递进的故事性结构；
克服了常规党员教育片的通病，注重思想性、艺术性、观赏性的同时表达，达到了制作目的，党员群众喜欢并接受，主要原因有：展现的普通人和事，没有距离感；
党建元素软植入，没有反感（特别是X年中组部X届观摩评比的一等奖作品《X》需要我们进一步学习）;笑脸笑容多，具有亲切感;画质清晰亮丽，具有美感;情感渲染更加偏向单幅画面视觉的冲击;播放片子中的图片和其他图片）
观众普遍认知是：他会因为某个画面记住一部片子！内涵明确！观感美丽！情感动人！
四、移动时代、传播范式之变
1、移动化
从通俗的概念来讲，移动化就是要在手机、PDA等掌上终端，以电信、互联网通讯技术融合的方式，实现信息化应用，最终达到随时随地可以进行随身的移动化信息工作、学习、生活的目的。随着手机成为信息化网络中的移动载体，移动信息化将让以前需要固定场所、固定布局的信息化建设模式变得更加灵活方便。这个大家感受肯定比我更深刻。
2、碎片化
碎片化即信息碎片化，指人们通过网络传媒了解阅读与以往相比数量更加巨大而内容趋向分散的信息。完整信息被各式各样的分类分解为信息片段，是信息爆炸的成因与显著体现。
我们每天通过微信、手机报、博客、搜索引擎、新闻网站、即时通信等多种方式获取信息，算法式新闻分布让我们只要一浏览某个信息，网站就会主动给我们推荐相关信息。我们在各个生活的间隙获取信息，在吃饭时看一眼电视，在坐公交车时用手机刷微信、上微博。信息量如此之多，人们将根据自己的兴趣和偏好选择信息，我们获取信息如此容易，乃至我们养成了一些习惯，如文档页数一多或者视频时长超微长点，我们就没有耐心看完。
3、视觉化
视觉化是指运用语言、音响、音乐等三要素，努力激活受众的形象思维，使其头脑里呈现出视觉化的图像，多感官参与接收信息，从而达到提升传播效果的目的。
4、社交化
社交化之所以重要，是因为现阶段整个新媒体的传播模式发生了深刻变化，人际关系网络成为了大众传播的重要基础设施。目前媒体的社交化主要是“两微”（微信、微博）的运营，但这只是社交化的起点。
社交化与移动化两者是密不可分的。移动化也意味着在内容中增加更多的社交元素和关系黏性，使社交成为内容的生产与传播动力。
总结起来就是：
(1)全新的受众!
(2)全新的环境!
(3)全新的时代!
五、“互联网+”时代党员教育片面临的形势
移动终端已经成为受众的主流选择，通过固定方式传递视听语言将逐渐被弱化；
党员群众可选择性越来越多，党员教育片能否有生命力主要取决于受众是否喜欢；
新媒体技术的日新月异冲击着传统影视制作规律，党员教育片也必须适应发展趋势;播放：信仰）
创作过程：信仰（立意篇章推倒重来，镜头解说词精心修改）
六、初步成效
今年以来，完成了新时代X”讲习所、X党建计划、驻村第一书记等主题党员教育片10余部，极大地丰富了全市党员教育素材。部分片子播出后取得了很好的反响，得到了省市领导的认可，广大党员干部比较欢迎。
七、心得体会
共有三点，即需求点、坐标点、着力点
1、顺应形势发展，找准党员教育片制作新的需求点
开展党员电化教育以来，有些党员教育电视片，花了很大气力拍摄，但是党员群众兴趣不大，组织收看以后效果也不好，事倍功半。主要原因就是制作的片子缺乏针对性，与服务对象的需求不够合拍。党员电化教育和其它教育一样只有对症下药，才会产生好效果。要及时宣传贯彻党的方针、政策、路线，适时时展现工作推进的成绩，就得紧跟形势、把握政策，把上级的决策部署讲清楚、讲透彻、讲明白；
要为基层服务，就要贴近基层，知道基层在想什么，盼什么，做什么，要什么，一定要接地气,正所谓它不是在高楼大厦间、富丽堂皇地，它一定是发生在街头巷尾中，人间烟火处，观众最想看到的是自然，真诚，真情，我们党员教育片，更需要这种人间烟火处的发现，因为最后的审核者是人民群众！！！
只有这样才能做到：领导支持、党员关注、群众喜欢。
2、切合工作实际，确定片子的坐标点
党员教育片要切合工作实际，就要为片子定一个准确的坐标点。使片子的内容题材、表现形式、结构安排符合基层党员的欣赏习惯和思维方式，方便基层看，方便基层学，方便基层接受，为农村干部党员所喜闻乐见。
类型定位：注重拓宽基层干部党员的眼界，帮助他们学会普遍思考问题的方法。把内核说清说透，说到位，进行深度开发，让它散发开来，启迪人的心智，让人产生联想，引发出新的思路。授人以“鱼”，更授予人以“渔”。
主要内容：力求平实简明，可见可信，让人一目了然看明白。我们所拍片子的接受对象是基层干部党员和群众，让人看得懂、记得住、用得上最重要。
表现手法：表现手法却要平实，让人一看就明白，多用讲故事的办法，把群众身边的故事讲好讲生动。运用传统文化的形态，通过充实新的内容，以形式的创新吸引人，以内容的创新打动人，使基层党员干部喜欢观看,也乐于接受。
拍摄对象：尽量拍摄一些基层党员干部，让身边人更好地示范带动更多群众。多拍摄一些老人、小孩的镜头，特别是他们的表情能吸引人，特别是笑脸更多打动人！;播放：X：激情燃烧的岁月）
点评：先进人物，实实在在干出了很多成绩，群众认可。
3、创新制片理念，找准制作着力点
一是在寻找典型事例上下功夫
为了让基层看得懂摸得着,就要寻找到最典型最有说服力的实例。用典型事例或者从典型事例中抽象出来的道理诠释党员教育片制作目的。
二是在拜基层干部党员为师上下功夫
改革开放以来，党员群众在激烈的市场竞争中积累了丰富的感悟，他们的经验含金量很高,他们的智慧浩如烟海，取之不尽。在拍摄和编辑中，我们自始至终诚心诚意拜农民为师，老老实实向群众学习。要善于贴近群众的视角去观察！
三是在提炼思想上下功夫
制作中最费时间、最费精力的就是在事例的具体做法中提炼出有普遍意义的思想，要从日常生活的繁琐事件中抽丝剥茧，找到最关键的东西。每个片子中有那么三五条的经典语句，特别是主人公画龙点睛性质的语句，能够体现整个片子的灵魂。
要找到一个有故事的人或群体！要发现一件有意义的事！要善于贴近群众的视角去观察！
通过“春风又绿江南岸、春江水暖鸭先知、红杏枝头春意闹”来说明精心提炼的作用。;播放：X县新时代X”讲习所开讲啦）
点评：围绕中心：X（选取典型的事例来阐释概念，由基层党员干部和第一书记现身说法）
虽然我们制作的一些党员教育片得到了领导的肯定、党员群众的欢迎，但我们清醒地认识到，成效还是初步的，我们要虚心地向兄弟市县学习,在今后的实践中不断努力,不断摸索,制作出更多的基层需要和党员群众喜欢的党员教育电视片。
谢谢大家！
